Potențialul genetic Poverty Zaps Kids
Oamenii de știință au descoperit că copiii din familiile mai sărace se descurcă mai rău la școală, au mai puține șanse să absolvească liceul și sunt mai puțin susceptibili de a merge la facultate.
Cercetătorii au descoperit că diferențele de aptitudine s-au prezentat încă de la vârsta de 2 ani.
Dar nu este o diferență genetică, ci mai degrabă ceva despre mediul copiilor mai săraci care îi împiedică să-și realizeze potențialul genetic.
Cercetările anterioare au constatat că un decalaj între copiii săraci și copiii din familiile mai înstărite se deschide devreme în viață, chiar înainte ca copiii să intre în educație formală.
„Copiii săraci nici măcar nu se descurcă la fel de bine în ceea ce privește pregătirea școlară - sunând scrisori și făcând alte lucruri pe care v-ați aștepta să fie relevante pentru învățarea timpurie”, a spus Elliot M. Tucker-Drob de la Universitatea Texas din Austin, autorul principal al lucrării. El și colegii săi, au vrut să arate chiar mai devreme - pentru a vedea dacă pot găsi aceste diferențe la sugari.
Cercetătorii au folosit date despre aproximativ 750 de perechi de gemeni frăți și identici, din toată țara. Abilitățile mentale ale copiilor au fost testate la vârsta de 10 luni și din nou la vârsta de 2 ani, cu sarcini cum ar fi tragerea unui șir pentru a suna un clopot, plasarea a trei cuburi într-o ceașcă, potrivirea imaginilor și sortarea cârligelor după culoare.
Statutul socio-economic al copiilor a fost determinat în funcție de nivelul educațional al părinților, de ocupații și de venitul familiei.
La vârsta de 10 luni, copiii din familiile sărace s-au comportat la fel de bine ca și copiii din familiile mai înstărite. În următoarele 14 luni a apărut un decalaj. Până la vârsta de 2 ani, copiii din familiile mai înstărite obțineau scoruri mai mari decât copiii din familiile mai sărace.
Cercetătorii au continuat să examineze măsura în care genele au fost implicate în scorurile testelor. Dintre copiii de 2 ani din familii mai înstărite, gemenii identici, care își împărtășesc toate genele, au avut scoruri de teste mult mai asemănătoare decât gemenii frăți, care împărtășesc doar jumătate din genele lor, indicând astfel că genele își influențează scorurile testelor.
Cu toate acestea, în rândul copiilor de 2 ani din familiile mai sărace, gemenii identici nu au obținut un rezultat mai asemănător decât al gemenilor frăți, sugerând că genele nu influențează scorurile testelor lor. Cercetătorii au ajuns la concluzia că ceva despre viața familială a copiilor săraci le suprima potențialul de dezvoltare cognitivă.
Acest studiu nu a analizat în mod specific motivul pentru care copiii bogați se îmbunătățesc mai mult. S-ar putea ca părinții mai săraci să nu aibă timp sau resurse pentru a-și petrece jocul cu copiii în moduri stimulative.
Un obiectiv comun al politicii educaționale este reducerea decalajului de realizare dintre copiii mai săraci și cei mai înstăriți, a spus Tucker-Drob.„Și cred că primul pas pentru atingerea acestui obiectiv este înțelegerea bazei acestor disparități”, a spus el.
Studiul este publicat în Științe psihologice, un jurnal al Asociației pentru Știința Psihologică.
Sursa: Asociația pentru Știința Psihologică
