Conectarea la colegiu poate fi mai multă discuție decât substanță
Elevii pot folosi termenul de gândire că acesta conotează un fel de maturitate sau semnifică o formă de rebeliune. Totuși, autoritățile sunt îngrijorate de faptul că conotația poate duce la un comportament sexual mai riscant.
Anchetatorii de la Universitatea din Nebraska-Lincoln au examinat modul în care rețelele sociale ale studenților îi conduc adesea să definească, să perceapă și să participe la „conexiuni”. Studiul a analizat, de asemenea, măsura în care aceste rețele au influențat comportamentul sexual riscant.
În cadrul studiului, 84% dintre studenți au spus că au discutat cu prietenii lor din facultate în ultimele patru luni despre legături. Însă, când au fost întrebați câte legături au avut în timpul anului școlar, elevii au raportat mult mai puține pentru el sau pentru sine decât au presupus că a experimentat un „elev tipic”.
Dar studiul a constatat că o astfel de discuție regulată despre conexiuni a avut un efect „normalizant” asupra punctelor de vedere ale studenților despre practică. Acest lucru a dus la o atitudine mai aprobatoare față de conexiuni și, adesea, la un comportament sexual mai riscant, au spus cercetătorii.
„Am fost interesați de modul în care comunicarea despre legătura cu prietenii și familia poate justifica sau normaliza un comportament potențial riscant”, a declarat cercetătorul Amanda Holman, doctorand la UNL.
„Studenții cu legături puternice cu colegii și conversații frecvente cu colegii despre sex au fost mai puternic legați de participarea la conexiuni și de atitudini mai favorabile față de conectare.”
Holman a spus că, mai degrabă decât să dezgropeze o „cultură de legătură” uniformă a campusului, studiul a descoperit că studenții aveau definiții variate ale legăturilor, ambivalența față de ei și participarea moderată la activitate.
Cu toate acestea, în rândul studenților care au participat la conectări, definiția cea mai comună a fost sexul neplanificat, inebriat. În majoritatea conturilor studenților, legătura și-a luat originea și în contexte sociale în care prietenii erau prezenți inițial.
De interes a fost constatarea că, cu cât indivizii vorbesc mai des cu prietenii apropiați despre sexul fără relații, cu atât sunt mai mari șansele ca acei studenți să participe la legături sexuale.
„Studenții care se angajează în legături pot găsi încurajări în credința că practica este răspândită, așa cum sugerează asocierea observată între legăturile auto-raportate și legăturile estimate pentru elevul mediu”, a spus studiul.
Printre concluziile studiului:
- 94 la sută dintre studenții participanți au auzit de expresia „conectare” în legătură cu activitățile sexuale. Puțin mai mult de jumătate au descris o legătură ca implicând sex, aproximativ 9% au descris-o ca fiind lipsită de sex și aproximativ o treime a indicat că termenul este ambiguu;
- 54 la sută au raportat că au participat la o legătură sexuală în timpul anului școlar. Un număr mai mare de bărbați (63 la sută) au raportat implicarea într-o legătură sexuală decât femeile (45 la sută);
- 37 la sută dintre elevi au raportat două sau mai multe conectări în timpul anului școlar. Dar 90% dintre participanți au presupus că un student „tipic” a fost implicat în două sau mai multe conexiuni.
„Acest lucru demonstrează diversitatea obiectivelor și experiențelor sexuale ale elevilor”, a spus Holman. „În al doilea rând, evidențiază influența comunicării asupra atitudinilor și comportamentului elevilor față de sexul fără relație. Comunicarea interpersonală este o influență puternică, în special în rețelele de la egal la egal. ”
Studiul, care a fost co-autor de Alan Sillars, Ph.D., de la Universitatea din Montana, și-a tras concluziile dintr-un eșantion de aproape 300 de studenți la o mare universitate publică și este publicat în ediția curentă a revistei Comunicare privind sănătatea.
- Conexiune vs. Întâlniri
- Sunt femeile cu adevărat mai selective la întâlniri?
Sursa: Universitatea din Nebraska-Lincoln
