Cyber-Bullying poate aduce victimele terenurilor de joacă online

Un nou studiu din Marea Britanie constată că hărțuirea cibernetică nu creează de obicei noi victime - este doar o continuare a hărțuirii față în față.

Profesorul Dieter Wolke de la Universitatea din Warwick a spus că, deși hărțuirea cibernetică este răspândită și dăunătoare, este un instrument modern folosit pentru a face rău victimelor deja agresate prin mijloace tradiționale, față în față.

Într-un studiu realizat pe aproape 3.000 de elevi cu vârste cuprinse între 11 și 16 ani de la școlile gimnaziale din Marea Britanie, 29% au raportat că au fost agresați, dar doar 1% dintre adolescenți au fost victime numai ale cyberbullying.

În timpul sondajului, elevii au finalizat Interviul pentru intimidare și prietenie, care a fost utilizat în numeroase studii pentru a evalua agresiunea și victimizarea.

Victimizarea a fost evaluată din trei puncte de vedere diferite.

Elevii au fost întrebați despre victimizarea directă (de exemplu, „au fost loviți / bătuți” sau „numiți nume rele / urâte”); victimizarea relațională (de exemplu, „s-au răspândit minciuni / zvonuri urâte despre tine”); și victimizarea cibernetică (de exemplu, „s-au răspândit zvonuri despre dvs. online”, „au fost postate imagini jenante online fără permisiune” sau „au primit e-mailuri amenințătoare sau agresive, mesaje instantanee, mesaje text sau tweets”).

Din păcate, toți adolescenții care au raportat că au fost agresați sub orice formă au o stimă de sine mai scăzută și au mai multe dificultăți de comportament decât cei care nu sunt victime.

Cu toate acestea, cei care au fost hărțuiți prin mai multe mijloace - victimizarea directă, victimizarea relațională și victimizarea cibernetică - au demonstrat cea mai scăzută stimă de sine și cele mai emoționale și comportamentale probleme.

Studiul constată că hărțuirea cibernetică este „un alt instrument din cutia de instrumente” pentru hărțuirea tradițională, dar nu creează multe victime online unice.

Ca urmare, Wolke a spus că strategiile de sănătate publică pentru prevenirea agresiunii ar trebui să se concentreze în principal pe combaterea agresiunii tradiționale față în față - deoarece aceasta este cauza principală a marii majorități a agresiunii cibernetice.

„Bullying-ul este o modalitate de a câștiga putere și acceptarea colegilor, fiind copilul„ cool ”din clasă. Astfel, hărțuirea cibernetică este un alt instrument care se îndreaptă către colegii pe care bătăușul îi cunoaște și agresorii la școală ”, a spus Wolke.

„Orice prevenire și intervenție împotriva agresiunii trebuie totuși să fie îndreptată în primul rând către combaterea agresiunii tradiționale, considerând în același timp cyberbullyingul ca o extensie care ajunge la victime în afara porții școlii și 24/7”.

Cercetarea este publicată în jurnal, Psihiatrie europeană pentru copii și adolescenți.

Sursa: Universitatea din Warwick