A fi un copil „distractiv” legat de un statut social superior

Într-un nou studiu, cercetătorii au investigat dacă a fi un copil „distractiv” poate contribui la popularitate sau a fi bine-plăcut în rândul colegilor. Ei au descoperit că asocierea status-distracție poate funcționa în ambele sensuri: A fi distractiv poate duce la un statut social mai înalt, în timp ce statutul mai înalt poate duce la mai multe oportunități de a fi distractiv.

„Aveam motive întemeiate să bănuim că a fi distractiv ar contribui în mod unic la statutul social al unui copil. Evident, distracția este intrinsec plină de satisfacții. Colegii amuzanți sunt tovarăși plini de satisfacție, iar tovarășii plini de satisfacție se bucură de un statut social mai înalt decât tovarășii care nu sunt plini de satisfacție ”, a declarat Brett Laursen, dr., Autor principal și profesor în cadrul Departamentului de psihologie din Colegiul de Științe Charles E. Schmidt al Universității Florida Atlantic.

„Dar beneficiile distracției se extind probabil dincolo de recompensele lor imediate. Experiențele distractive oferă stimulare pozitivă care promovează creativitatea. A fi distractiv poate proteja împotriva respingerii în măsura în care crește valoarea copilului pentru grup și minimizează perspectiva pe care alții o vor obișnui cu prezența copilului ".

„În cele din urmă, schimbările din creier în primii ani de școală gimnazială sporesc importanța recompenselor derivate din noutate, în general, și distracție, în special. Copiii și adolescenții sunt, în mod literal, căutători de distracție. ”

Descoperirile sunt importante, deoarece până acum, cercetările au arătat doar că trăsăturile comportamentului prosocial și ale conducerii sunt legate atât de simpatie, cât și de popularitate.

În general, studiile au arătat că copiii care sunt iubiți tind să fie plecați, asertivi, prosociali și competenți din punct de vedere academic; nu sunt nici agresivi, nici retrași. În comparație, copiii care sunt populari sunt plini de viață, asertivi și prosociali sau agresivi (sau ambii); nici ei nu sunt retrași.

Potrivit cercetătorilor, distracția este o trăsătură care lipsește în mod evident din aceste liste - o omisiune care este ciudată atunci când luați în considerare cât timp și energie dedică copiii distracției.

Pentru studiu, cercetătorii de la Universitatea Florida Atlantic, în colaborare cu Universitatea Concordia din Montreal, Canada, au examinat dacă copiii care sunt îndrăgostiți și copiii populari au reușit în felul acesta, fiind distractiv cu care să stea.

Datele de la copiii care locuiesc în Florida și copiii care locuiesc în Columbia, America de Sud, au dezvăluit gradul în care percepțiile colegilor de a fi distractiv ar putea prezice creșteri în a fi plăcut de colegii de clasă și a fi popular cu colegii de clasă.

Studiul a implicat două seturi de copii în clasele 4-6 (cu vârste cuprinse între 9-12): primul a inclus 306 fete și 305 băieți care frecventează școala în nordul Columbiei; a doua a inclus 363 de fete și 299 de băieți care frecventau școala din sudul Floridei.

Toate datele au venit sub formă de nominalizări de la egal la egal, o strategie importantă care evită utilizarea datelor auto-raportate. Același tipar de rezultate a apărut în eșantioane diferite, în locații diferite și de la copii diferiți de vârste diferite.

În general, pe parcursul unei perioade de două luni, copiii din școala primară percepuți de colegii de clasă ca pe cineva care este distractiv să aibă o creștere a numărului de colegi de clasă care le-au plăcut și a numărului care i-a apreciat ca fiind populari.

Important, aceste asociații au rămas după ce au contabilizat alte variabile despre care se știe că contribuie la statutul de coleg, cum ar fi comportamentul prosocial, conducerea, atractivitatea fizică, corectitudinea, abilitatea atletică, perturbarea și agresivitatea.

A fi bine-plăcut și a fi popular a anticipat, de asemenea, modificările percepțiilor colegilor despre un copil ca fiind distractive, sugerând că, în ochii colegilor, „distracția naște statutul și statutul naște distracția”.

„Studiul nostru este nou în sensul că nicio cercetare nu a măsurat fără echivoc percepțiile colegilor care sunt amuzante și niciun studiu longitudinal nu a examinat dacă distracția anticipează în mod unic modificările ulterioare ale statutului social al colegilor”, a spus Laursen.

„Descoperirile sunt, de asemenea, importante, deoarece până acum s-a demonstrat că doar comportamentul prosocial și leadershipul prezic schimbări atât în ​​ceea ce privește simpatia, cât și popularitatea”.

Echipa s-a concentrat pe sfârșitul școlii primare și începutul școlii gimnaziale, o perioadă în care reputația colegilor se consolidează și statutul de colegiu își asumă o importanță exagerată în viața copiilor.

Deci, ce face un copil să se distreze? Cercetătorii spun că unii copii care se distrează sunt, fără îndoială, echipați cu o varietate de trăsături care se combină pentru a-i face tovarăși plini de satisfacție.

„O combinație potențială este chirurgia (pozitivitatea și rezistența ego-ului, care fac din copil un însoțitor nou și incitant", a spus Laursen. „Copiii amuzanți sunt probabil, de asemenea, adepți din punct de vedere social și au un nivel ridicat de luare a perspectivei și abilități sociale."

De ce contează asta? Laursen spune că adulții tind să uite importanța statutului de coleg în clasă. A fi bine-plăcut și a fi popular este un atu imens.

„Copiii dragi prezintă puține dificultăți de adaptare și tind să aibă succes acolo unde alții nu o fac”, a spus Laursen. „Popularitatea este foarte râvnită de copii și adolescenți; mulți îl prețuiesc mai mult decât să-i placă. ”

Această constatare ridică posibilitatea unui efect de halo reputațional. Colegii de vârstă presupun că copiii cu statut social ridicat au atribute de dorit, care se pot transforma într-o profeție care se împlinește, deoarece copiii cu statut înalt au mai multe oportunități de a se distra și, prin urmare, își perfecționează abilitățile în jurul celor care sunt amuzanți.

Studiul este publicat în Jurnalul personalității.

Sursa: Florida Atlantic University