Victimele cibernetice pot fi de două ori mai susceptibile de a se auto-vătăma și de a arăta comportamente suicidare

Potrivit unui nou studiu din Marea Britanie, copiii și tinerii sub 25 de ani care sunt victime ale hărțuirii cibernetice sunt de două ori mai predispuși să se autolesioneze și să prezinte un comportament sinucigaș.

Dar noi cercetări sugerează, de asemenea, că nu doar victimele agresiunii cibernetice sunt mai vulnerabile la comportamentele suicidare. De asemenea, agresorii prezintă un risc mai mare de a experimenta gânduri și comportamente suicidare.

Cyberbullying utilizează comunicarea electronică pentru a intimida pe altcineva, de exemplu, prin trimiterea de mesaje intimidante, amenințătoare sau neplăcute folosind social media, explică cercetătorii.

Studiul de revizuire sistematică, condus de profesorul Ann John de la Swansea University Medical School, în colaborare cu cercetători de la universitățile din Oxford și Birmingham, a analizat peste 150.000 de copii și tineri din 30 de țări pe o perioadă de 21 de ani.

Constatările, publicate în Journal of Medical Internet Research, a subliniat impactul semnificativ pe care îl poate avea hărțuirea cibernetică - atât ca agresori, cât și ca victime - asupra copiilor și tinerilor.

„Prevenirea hărțuirii cibernetice ar trebui să fie inclusă în politicile școlare împotriva hărțuirii”, a spus John, „alături de concepte mai largi precum cetățenia digitală, sprijinul online de la egal la egal pentru victime, modul în care un spectator electronic ar putea interveni în mod adecvat și intervenții mai specifice, cum ar fi modul de contactare companiile de telefonie mobilă și furnizorii de servicii de internet pentru a bloca, educa sau identifica utilizatorii.

„Prevenirea și intervenția sinuciderii sunt esențiale în cadrul oricărui program cuprinzător de combatere a agresiunii și ar trebui să includă o abordare a întregii școli pentru a include sensibilizarea și instruirea personalului și a elevilor”, a adăugat ea.

Cercetătorii au făcut o serie de recomandări, inclusiv:

• hărțuirea cibernetică ar trebui luată în considerare de factorii de decizie politică care pun în aplicare prevenirea hărțuirii, pe lângă hărțuirea tradițională și programele de utilizare sigură a internetului;
• clinicienii care lucrează cu copii și tineri și care evaluează problemele de sănătate mintală ar trebui să întrebe în mod obișnuit despre experiențele de intimidare cibernetică și să fie instruiți în acest sens;
• copiii și tinerii implicați în hărțuirea cibernetică ar trebui să fie depistați pentru depistarea tulburărilor psihice frecvente și auto-vătămare;
• programele școlare, familiale și comunitare care promovează utilizarea adecvată a tehnologiei sunt importante.

Studiul a constatat, de asemenea, o legătură puternică între a fi o victimă cibernetică și a fi un autor. S-a constatat că acest lucru pune în special bărbații la un risc mai mare de depresie și comportamente suicidare, au spus cercetătorii.

Cercetătorii au adăugat că aceste vulnerabilități ar trebui recunoscute la școală, astfel încât comportamentele de intimidare cibernetică să fie văzute ca o oportunitate de a sprijini tinerii vulnerabili, mai degrabă decât pentru disciplină.

Cercetătorii recomandă, de asemenea, ca programele și protocoalele anti-agresiune să abordeze atât nevoile victimelor, cât și ale autorilor. Cercetătorii au spus că o posibilă excludere școlară ar putea contribui la sentimentul de izolare al unui individ și ar putea duce la sentimente de deznădejde, adesea asociate cu comportamente suicidare la adolescenți și tineri.

Cercetarea a constatat, de asemenea, că elevii care au fost victimizați cibernetic au avut mai puține șanse să raporteze și să caute ajutor decât cei victimați prin mijloace mai tradiționale, subliniind importanța pentru personalul școlii de a încuraja victimele să caute ajutor.

Sursa: Swansea University

Fotografie: