Noile strategii pot reduce autismul la copiii cu risc ridicat

Un nou studiu constată că părinții pot folosi un grup de abordări simple pentru a ajuta copiii de un an cu risc de tulburare a spectrului autismului (TSA).

Cercetătorii de la Universitatea din Carolina de Nord din departamentele Științelor Aliate ale Sănătății, Psihiatrie și Psihologie au urmărit 18 familii cu un copil de un an cu risc de TSA.

Aceștia au comparat efectele unei intervenții la domiciliu, care se ocupă de formarea părinților, numită „Predare adaptată adaptată” (ART), cu referire la intervenție timpurie și monitorizare.

Studiul a fost publicat în jurnal Cercetarea și tratamentul autismului.

Am identificat familiile cu sugari de un an într-un eșantion comunitar care erau expuse riscului de TSA și le-am recrutat cu succes în studiul nostru de intervenție înainte de o vârstă în care simptomele autismului complet sunt de obicei evidente.

„Pentru multe familii, am facilitat accesul la intervenția timpurie și am îmbunătățit rezultatele copilului lor”. a spus Grace Baranek, Ph.D., autor principal al studiului și cercetător în domeniul autismului.

Predarea răspunsului adaptiv (ART) este o tehnică care ajută copilul să învețe să efectueze comportamente adecvate. De exemplu, unii copii de un an cu risc de TSA nu răspund atunci când altcineva încearcă să-și atragă atenția strigându-i numele sau arătându-i ceva interesant. De asemenea, este posibil să nu joace jocuri de interacțiune socială „înainte și înapoi”, cum ar fi peek-a-boo.

Într-o astfel de situație, părintele, care lucrează cu un intervenționist ART, începe să imite acțiunile și comunicările copilului.Copilul începe apoi să interacționeze cu părintele pentru a vedea dacă părintele îl va imita din nou.

Pe măsură ce intervenția continuă, părintele este capabil să mențină copilul implicat în interacțiuni sociale „înainte și înapoi” pentru mai multe schimburi la un moment dat.

„„ Imitați-vă copilul ”este doar un exemplu de strategie de intervenție ART care vizează unul dintre cele 12 comportamente esențiale din studiul nostru”, a spus Baranek.

„Fiecare copil are puncte tari și puncte slabe diferite, astfel încât intervenția este individualizată în funcție de nevoile copilului și variază neapărat în funcție de familie.”

„Aceasta este una dintre cele mai satisfăcătoare intervenții pe care le-am folosit vreodată”, a declarat terapeutul ocupațional Linn Wakeford, coordonatorul intervenției pentru studiu.

„Este uimitor să privești părinții învățând să-și implice mai mult copiii în jocuri și interacțiuni sociale și, la rândul lor, să îi vezi pe copii înflorind ca răspuns la aceste strategii!”

Sursa: Universitatea din Carolina de Nord