Parentalitate cu scop în anii preșcolari și elementari
Acum, când copilul este de obicei echipat cu anumite abilități lingvistice, acesta poate fi o etapă foarte distractivă a creșterii părintești, din cauza feedbackului pe care copilul dvs. îl poate oferi în fiecare dintre interacțiunile dvs. Probabil că până acum, copilul dvs. a câștigat un anumit control și o perspectivă asupra emoțiilor sale și puteți continua să vorbiți mai mult despre gestionarea celor pe măsură ce învață să navigheze în relațiile sociale.
La vârsta de trei ani, copiii se îndepărtează de jocul paralel al copilăriei și încep să caute și să își asigure prietenii coerente. În timp ce ideea de a împărtăși bunuri poate fi dificilă pentru orice copil, „luarea de rânduri” este o modalitate excelentă de a introduce acest concept, care este adesea mai ușor de acceptat de către un copil.
În orice etapă de dezvoltare, este important ca părintele să-și amintească faptul că ceea ce s-ar putea simți ca provocări cu care te confrunți cu copilul tău reprezintă cu adevărat teren practic pentru dinamica socială și așteptările pe care copilul tău va trebui să le învețe să facă față întregii sale vieți . Autocontrolul și gestionarea comportamentului nu sunt înnăscute, iar eticheta socială este ceva ce învățăm și învățăm. Deoarece este învățat, asta înseamnă că fiecare copil va avea nevoie de oportunități de a practica. Orice abilitate care se practică este obligată să aibă unele greșeli și contracarări. Ceea ce posedă copiii în mod înnăscut este o curiozitate de nesățuit și acest lucru îi poate servi bine în eforturile lor de a crește și a înțelege lumea din jurul lor.
O modalitate excelentă de a părinți în mod intenționat la această vârstă este de a oferi copilului alegeri între care pot decide când se confruntă cu momente dificile. Ce do facem când suntem furioși? Cum do ne descurcăm să ne temem? Discutarea diferitelor emoții și a ceea ce înseamnă, învățarea recunoașterii lor și realizarea unor idei despre cum să le gestionăm în mod adecvat sunt toate conversații grozave de purtat la această vârstă.
Cu cât poți fi mai proactiv în această privință, cu atât mai bine. Când emoțiile sunt mari (poate pentru amândoi) nu este momentul ideal pentru a încerca și a vă gândi la o modalitate de a face față în mod adecvat furiei. Dar după ce copilul tău a avut ceva timp să se calmeze, găsește o modalitate de a te întoarce la furie și de a gândi împreună cu copilul tău câteva lucruri pe care el sau ea le-ar fi putut face diferit. Această abilitate de a reveni la un comportament productiv ilustrează, de asemenea, copilului tău dorința ta de a urma ceva important. Dacă permiți ca o furie fără control să treacă fără niciun fel de recunoaștere, este posibil să trimiți mesajul că, fie că ești în regulă cu acel comportament, fie că nu știi ce să faci în legătură cu asta. Uneori sentimentul de a nu ști ce să facem despre o emoție mare poate fi mai distructiv pentru creșterea copilului decât emoția însăși.
Până acum abilitățile motorii brute ale copilului au devenit bine reglate. Activitățile motorii fine reprezintă un accent deosebit pentru stimularea creșterii copilului în această etapă. Tonifierea abilităților motorii fine ajută la dezvoltarea mușchilor necesari pentru scrierea de mână, coordonarea mâinii-ochi și poate cel mai bine, ajută copilul să practice dezvoltarea răbdării.
Pe tot parcursul dezvoltării, pragul de frustrare al copilului dvs. va crește în mod natural și treptat. De asemenea, puteți oferi oportunități de extindere a acestei toleranțe prin activități antrenante în care copilul dumneavoastră trebuie să practice răbdarea și să urmeze. Cheia aici este echilibrul, deoarece dacă sarcina dinaintea copilului dvs. este prea grea sau prea descurajantă, vor renunța. Dar dacă le puteți oferi o activitate pe care sunt suficient de interesate pentru a-și întinde puțin pragul de frustrare, atunci le-ați oferit o mare oportunitate de a-și extinde capacitatea de a fi răbdători. Ca adulți, cred că știm prea bine valoarea capacității de a menține răbdarea.
Multe jucării realizate pentru această grupă de vârstă sunt concepute pentru a exersa simultan răbdarea și abilitățile motorii fine. Margelele de siguranță, blocurile Lego, bijuteriile etc. sunt toate excelente pentru mâinile mici care lucrează la coordonare și stabilitate. Ca părinte, rolul dvs. va fi să evaluați timpul potrivit, dacă este cazul, pentru a vă ajuta copilul cu aceste lucrări. Unii copii vor avea nevoie de ajutorul vostru fizic, unii vor prefera doar să facă o sarcină ca aceasta cu dvs. în apropiere. Unii copii vor avea nevoie doar de unele încurajări pentru a continua să meargă pentru a termina. Oriunde s-ar afla copilul tău, întâlnește-i acolo unde se află, mișcându-ți mereu obiectivul spre progresul lor progresiv în creștere și independență.
Mai multe în seria de părinți intenționată de Bonnie McClure:
The Purposeful Parenting Mindset
Parentalitate intenționată a copilului sau copilului mic Parentalitate intenționată a copilului sau copilului mic
