SpongeBob SquarePants poate împiedica abilitatea copiilor de a învăța
Psihologii de la Universitatea din Virginia au descoperit că emisiunile de televiziune cu ritm rapid și fantastic pot da un efect negativ imediat după vizionarea emisiunii asupra învățării și comportamentului copiilor mici.
Cercetătorii au testat copiii de 4 ani imediat după ce au urmărit nouă minute ale popularului spectacol „SpongeBob SquarePants”. Producătorii spectacolului, Nickelodeon, observă că spectacolul se adresează copiilor de la 6 la 11 ani și este menit ca un spectacol de divertisment - nu un program educațional.
Au descoperit funcția executivă - capacitatea de a acorda atenție, rezolvarea problemelor și comportamentul moderat - au fost grav compromise în comparație cu copiii de 4 ani care fie au urmărit nouă minute din „Caillou”, o emisiune de televiziune publică cu ritm mai lent, sau petrecuse nouă minute desenând.
„Au existat puține diferențe în ceea ce privește testele dintre grupul de desen și grupul care a urmărit‘ Caillou ’”, a declarat cercetătoarea principală, Angeline Lillard, Ph.D.
Lillard a spus că pot exista două motive pentru care un spectacol rapid și fantastic ar avea un efect negativ asupra învățării și comportamentului copiilor mici.
„Este posibil ca ritmul rapid, în care personajele sunt în mișcare constantă de la un lucru la altul, și fantezia extremă, în care personajele fac lucruri care nu au niciun sens în lumea reală, să perturbe capacitatea copilului de a se concentra imediat după aceea, " ea a spus.
„O altă posibilitate este ca copiii să se identifice cu personaje nefoculate și frenetice și apoi să adopte caracteristicile lor.”
Toți copiii din studiu, indiferent dacă au urmărit emisiunile de televiziune sau au desenat, au fost testați imediat după ce au rezolvat problemele și au respectat regulile, și-au amintit ceea ce li s-a spus și au putut să întârzie satisfacția.
Lillard îi sfătuiește pe părinți să ia în considerare concluziile atunci când iau decizii cu privire la emisiunile de televiziune care să le permită copiilor lor să se uite - dacă se uită la televizor.
„Părinții ar trebui să știe că copiii care tocmai au urmărit‘ SpongeBob Squarepants ’sau spectacole de genul acesta ar putea deveni compromis în ceea ce privește capacitatea lor de a învăța și de a se comporta cu autocontrol”, a spus ea.
Cu toate acestea, studiul nu a testat învățarea pe termen lung, ci doar pe termen scurt imediat după vizionarea programului. Nu s-au putut trage concluzii din acest mic studiu despre efectul mai generalizat al vizionării programelor TV de această natură. Cercetătorii nu au studiat dacă efectele se epuizează în 2 minute sau 20 de minute.
Lillard a spus că copiii de 4 ani se află într-o etapă importantă de dezvoltare a vieții lor și că ceea ce urmăresc la televizor poate avea efecte de durată asupra învățării pe tot parcursul vieții și comportamentelor lor. Studiul lor s-a concentrat însă asupra efectelor imediate.
„Copiii mici încep să învețe cum să se comporte, precum și cum să învețe”, a spus Lillard.
„La școală, trebuie să se comporte corect, trebuie să stea la o masă și să mănânce corect, trebuie să fie respectuoși și toate acestea necesită funcții executive. Dacă un copil tocmai a urmărit o emisiune de televiziune care a afectat aceste abilități, nu ne putem aștepta ca copilul să se comporte la nivelul lor normal în situațiile de zi cu zi. ”
Părinții sunt sfătuiți să utilizeze activități creative de învățare, cum ar fi desenul, folosirea blocurilor de construcție și jocurilor de societate și jocul în aer liber pentru a-și ajuta copiii să dezvolte comportamente solide și abilități de învățare.
„Funcția executivă este extrem de importantă pentru succesul copiilor în școală și în viața de zi cu zi”, a spus Lillard. „Este important pentru bunăstarea lor psihologică și fizică.”
Rezultatele cercetării sunt publicate în numărul din octombrie al revistei Pediatrie.
Sursa: Universitatea din Virginia
