Legătură socioeconomică cu ADHD

Într-un studiu pe mai mult de un milion de copii, cercetătorii suedezi au descoperit o asociere puternică între tulburarea de deficit de atenție și hiperactivitatea (ADHD) și statutul socio-economic.

Oamenii de știință au descoperit că educația maternă limitată, familiile monoparentale și beneficiile sociale sunt toate asociate cu copiii care primesc medicamente pentru tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție.

Experții suedezi s-au unit pentru a realiza ceea ce consideră că este primul studiu al factorilor de risc pentru ADHD într-o cohortă națională de copii școlari, bazat pe 1,16 milioane de copii din Registrul medicamentelor prescrise din țară.

„Am identificat 7.960 de copii născuți în Suedia, cu vârste cuprinse între șase și 19 ani, folosind o rețetă pentru medicamente ADHD ca indicator al ADHD sever”, explică autorul principal, profesorul Anders Hjern, de la Centrul pentru Studii de Echitate în Sănătate, o colaborare între Institutul Karolinska și Stockholm. Universitate.

„Am urmărit apoi înregistrările lor prin alte registre, folosind numărul unic de referință din zece cifre pe care toți rezidenții suedezi li se oferă la naștere, pentru a determina o serie de alți factori.”

ADHD este o boală obișnuită, tratabilă din copilărie, care poate afecta zonele creierului legate de rezolvarea problemelor, planificând din timp, înțelegând acțiunile altora și controlând impulsurile. Simptomele principale ale afecțiunii sunt hiperactivitatea, impulsivitatea și neatenția.

„Genele sunt, de asemenea, cunoscute că joacă un rol important în dezvoltarea ADHD, iar studiile asupra gemenilor identici arată că este foarte probabil să prezinte aceleași trăsături ale ADHD”, spune profesorul Hjern, care a efectuat studiul când a avut sediul la National Consiliul de sănătate și bunăstare.

Principalele constatări ale studiului suedez includ:

• Băieții au fost de trei ori mai susceptibili de a lua medicamente pentru ADHD decât fetele, consumul de medicamente fiind cel mai mare la băieții cu vârste cuprinse între 10 și 15 ani.
• Femeile care primiseră doar cea mai de bază educație au fost cu 130% mai predispuse să aibă un copil pe medicamente ADHD decât femeile cu studii universitare.
• Copiii au fost cu 54 la sută mai susceptibili de a lua medicamente ADHD dacă provin dintr-o familie monoparentală, mai degrabă decât cu ambii părinți acasă.
• Venirea dintr-o familie cu beneficii sociale a crescut riscul de medicamente ADHD cu 135 la sută în comparație cu gospodăriile care nu solicită beneficii.
• Nu au existat diferențe semnificative statistic între efectele pe care factorii socioeconomici le-au avut asupra băieților sau fetelor din studiu.

Atunci când cercetătorii au examinat impactul total al factorilor socioeconomici, au descoperit că impactul a fost similar cu cel raportat în studiile gemene.

„Studiul nostru a arătat că aproape jumătate din cazuri ar putea fi explicate prin factorii socioeconomici incluși în analiza noastră, demonstrând în mod clar că aceștia sunt predictori puternici ai medicației ADHD la școlarii suedezi”, spune profesorul Hjern.

„Există mai multe moduri în care factorii familiali pot influența ADHD. De exemplu, educația parentală scăzută este asociată cu un dezavantaj social general, un număr mai mare de factori de stres și un risc mai mare de adversitate în copilărie.

„Lipsa timpului și a banilor sunt mai frecvente în familiile monoparentale, la fel și lipsa sprijinului social și a conflictelor familiale, inclusiv separarea, divorțul și absența părinților.

„Credem că cercetările ulterioare în ADHD ar trebui să se concentreze asupra interacțiunii dintre gene și factorii de mediu pentru a determina motivele pentru care unii copii dezvoltă ADHD și cum ar putea fi prevenit”.

Studiul este publicat în jurnal Acta Paediatrica.

Sursa: Wiley-Blackwell