Gânduri noi despre modul în care se dezvoltă personalitatea
O nouă teorie despre modul în care se dezvoltă personalitatea sugerează că personalitatea reflectă modul în care ne-am folosit abilitățile înnăscute și experiențele de mediu pentru a ne satisface nevoile de bază.
Într-un articol din Revizuirea psihologică, Dr. Carol Dweck, profesor de psihologie Lewis și Virginia Eaton la Universitatea Stanford, explică modul în care se dezvoltă personalitățile și modul în care experiențele de viață influențează dezvoltarea personalității.
Dweck propune ca personalitățile noastre să se dezvolte în jurul nevoilor de bază. Cele trei nevoi psihologice de bază pe care le dezvoltăm includ necesitatea de a prezice lumea noastră, nevoia de a construi competența de a acționa asupra lumii noastre și, pentru că suntem ființe sociale, nevoia de acceptare de la alții.
Ea arată, de asemenea, cum apar noi nevoi mai târziu din combinațiile acestor nevoi de bază și cum pot evolua personalitățile în timp.
Sugarii sosesc foarte pregătiți să satisfacă aceste nevoi; sunt cursanți strălucitori și vorace, în căutarea informațiilor relevante pentru necesități. Apoi, pe măsură ce sugarii încearcă să-și satisfacă nevoile, se întâmplă ceva important. Încep să construiască convingeri despre lumea lor și rolul lor în ea: Este lumea bună sau rea, sigură sau periculoasă? Pot acționa după lumea mea pentru a-mi satisface nevoile?
Dweck explică faptul că aceste credințe, plus emoțiile și tendințele de acțiune care sunt stocate cu ele, sunt denumite „BATE”. Ele reprezintă experiențele acumulate de oameni încercând să-și satisfacă nevoile și joacă un rol cheie în personalitate - atât invizibilul, cât și părțile vizibile ale personalității.
Partea invizibilă a personalității constă din nevoi și BATE. Ele formează baza personalității și conduc și conduc partea vizibilă. Partea vizibilă se întâmplă atunci când nevoile și BEAT-urile creează obiectivele reale pe care oamenii le urmăresc în lume - ceea ce fac oamenii de fapt.
De exemplu, unii oameni sunt conștiincioși, urmăresc în mod activ realizările și arată autodisciplină și perseverență. Aceasta este partea vizibilă. Toată lumea are nevoie de competență, dar modul în care oamenii își exercită competența - indiferent dacă o fac în mod conștiincios - va depinde de BEAT-urile lor (partea invizibilă, cum ar fi credințele lor).
Cercetările arată că unii oameni cred că abilitățile lor sunt pur și simplu trăsături fixe. Atunci când se confruntă cu o sarcină dificilă, pot alege una mai ușoară, deoarece sarcina provocatoare prezintă un risc. Adică le-ar putea expune capacitatea fixă ca fiind deficitară, le-ar putea submina simțul competenței.
Cu toate acestea, alți oameni cred că abilitățile lor pot fi dezvoltate. Este mai probabil să accepte sarcina dificilă și să rămână la ea în fața eșecurilor pentru a-și dezvolta competența. Ele afișează semnele de conștiință.
Cu alte cuvinte, BEAT-urile subiacente pot avea un efect pronunțat asupra „personalității” vizibile pe care o afișează oamenii în timp ce își urmăresc obiectivele.
Temperamentul poate fi, de asemenea, important. Luați în considerare următoarele: dacă copiii sunt timizi sau temători, poate face anumite nevoi (cum ar fi nevoia de predictibilitate) mai puternice decât altele și poate afecta modul în care reacționează la lucrurile care li se întâmplă. Ca rezultat, caracteristicile înnăscute pot modela BEAT-urile pe care le dezvoltă și le duc mai departe.
Potrivit lui Dweck, teoria descrie modul în care personalitatea noastră se dezvoltă în jurul motivațiilor noastre (nevoile și obiectivele noastre) și nu se referă pur și simplu la trăsăturile cu care ne-am născut. Teoria relevă, de asemenea, părțile invizibile ale personalității și arată cum putem identifica și aborda BEAT-urile importante (în special credințele) pentru a promova schimbarea personalității.
Pe scurt, la fel ca teoriile mari și clasice ale secolului trecut, teoria actuală reunește motivațiile noastre, personalitatea noastră și dezvoltarea noastră într-un singur cadru și ajută la aruncarea de lumină asupra proceselor care contribuie la bunăstare și la creșterea umană.
Sursa: American Psychological Association / EurekAlert
