Antrenamentul de atitudine reduce agresiunea
Programul a fost atât de eficient în schimbarea atitudinilor în clasă încât cercetătorii spun că șablonul ar putea fi folosit pentru a modifica alte comportamente nedorite.
În prezent, programul Comportament Inacceptabil pentru Tachinare și Bullying (TAB) este predat la nivel de provincie studenților din clasele 3 până la 6 pentru a reduce tachinarea și agresiunea adresată copiilor cu diferențe - în special copiii care bâlbâie.
Un nou studiu realizat de creatorul TAB Marilyn Langevin, dr., Arată că programul îi determină pe agresori, victime și spectatori să recunoască comportamentul de agresiune și să-l considere inacceptabil.
„Atitudinile prezic comportamente. Dacă vom obține schimbarea comportamentului, o intervenție la primul nivel schimbă atitudinile în clasă ”, a spus Langevin. „Programul TAB este unul dintre elementele fundamentale ale schimbării.”
Copiii care bâlbâie prezintă un risc de trei ori mai mare de a fi intimidați la școală, comparativ cu colegii care vorbesc fluent. În acest studiu, Langevin și echipa ei au chestionat peste 600 de studenți care au participat la programul TAB pentru a evalua eficacitatea acestuia la schimbarea atitudinilor despre bâlbâială.
Cercetătorii au aflat că copiii care cunosc pe cineva care bâlbâie - un membru al familiei, un prieten sau un coleg - au în general atitudini mai pozitive față de ei.
Cu toate acestea, pentru indivizii cu puțină expunere la bâlbâială, este o poveste diferită, deoarece bâlbâiala este o tulburare imprevizibilă caracterizată prin repetări, sunete prelungite sau blocuri complete care pot fi însoțite de smucituri ale capului, încuviințări și grimase faciale.
O constatare cheie a studiului a fost că intervenția a avut cel mai mare impact asupra studenților care anterior nu cunoșteau pe nimeni care bâlbâie. Anchetatorii au descoperit că acești copii au manifestat atitudini mai pozitive și au mai multe șanse să se angajeze în interacțiuni sociale. Acești studenți au fost, de asemenea, mai predispuși să reziste presiunii colegilor pentru a izola social copiii bâlbâiți.
„Copiii care nu cunosc pe cineva care bâlbâie au, în general, atitudini mai negative față de copii care bâlbâie. Suntem foarte încântați să vedem că acest grup a avut cele mai mari scoruri de schimbare, deoarece acestea sunt grupul pe care am vrut să îl vizăm. "
Copiii chestionați au fost, de asemenea, mai predispuși să aibă o imagine slabă a unui astfel de comportament după finalizarea programului TAB și au avut mai multe cunoștințe despre modalitățile adecvate de a răspunde.
Sondajul a arătat, de asemenea, că copiii care au fost hărțuiți au fost cei mai rezistenți la programul TAB în sine, în comparație cu victimele și studenții „implicați dual” - cei care au hărțuit, dar au fost și hărțuiți. Aceste rezultate au sens, deoarece copiii care hărțuiesc își pot pierde statutul social dacă colegii lor recunosc că un astfel de comportament este inacceptabil, a spus Langevin.
„Este ca și cum ai fi prins mâna în borcanul cu biscuiți - cui îi place asta?”
Cu toate acestea, cercetătorii au descoperit că unii copii care hărțuiesc au recunoscut că comportamentul lor a fost inacceptabil și, în unele cazuri, au jurat să se schimbe.
„A existat un subgrup de copii care hărțuiesc și care spuneau:„ Nu mi-am dat seama că îmi fac rău prietenului sau surorii mele ”și a existat o indicație că vor să se schimbe.”
Și, deși filme precum „Discursul regelui”, premiată cu Oscar, au ajutat la schimbarea atitudinilor despre bâlbâială în rândul unei populații mai largi, schimbarea reală necesită timp și eforturi repetate, a spus Langevin.
„A fost la fel cu conducerea în stare de ebrietate și renunțarea la fumat - trebuie să schimbați percepția și atitudinile publice pentru a obține schimbări robuste care sunt menținute pe o perioadă de timp. Și trebuie să țineți cont de asta ”, a spus ea.
Sursa: Universitatea din Alberta
