Inclusiv problemele legate de gen și putere în sex Ed poate crește eficiența

O nouă analiză a descoperit că programele de educație sexuală care abordează genul și puterea în relații sunt mult mai eficiente decât programele care nu.

Adolescenții din întreaga lume se confruntă cu provocări semnificative în materie de sănătate reproductivă, inclusiv rate ridicate de sarcină neintenționată și infecții cu transmitere sexuală, a menționat cercetătoarea Nicole Haberland, M.P.H.

Potrivit Centrelor SUA pentru Controlul și Prevenirea Bolilor, oamenii din Statele Unite cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani reprezintă jumătate din toate infecțiile cu transmitere sexuală noi. La nivel global, tinerii din această categorie de vârstă reprezintă 40% din toate noile infecții cu HIV, potrivit UNAIDS.

În timp ce educația sexuală, inclusiv educația despre HIV, este considerată o strategie cheie pentru îmbunătățirea sănătății reproductive a adolescenților, rezultatele au fost dezamăgitoare, în ciuda investițiilor ample în aceste programe, a menționat cercetătorul.

Studiile au arătat că, atunci când oamenii au convingeri părtinitoare despre rolurile și comportamentul adecvat pentru bărbați și femei, sau atunci când raportează o putere inegală în relațiile lor intime, este mai probabil să aibă rezultate slabe asupra sănătății reproductive.

De exemplu, femeile care raportează o putere redusă în relațiile lor sexuale tind să aibă rate mai mari de infecții cu transmitere sexuală și HIV decât femeile care raportează relații mai echitabile, a menționat cercetătorul. Acest lucru i-a determinat pe unii cercetători să teoretizeze că educația sexuală ar trebui să îi ajute pe tineri să reflecte critic despre problemele de gen și putere în relații.

„Am vrut să știm dacă programele care adoptă o astfel de abordare de responsabilizare funcționează mai bine decât majoritatea programelor, care nu o fac”, a spus Haberland.

„Pentru a face acest lucru, am vrut să stabilesc un nivel foarte ridicat și să văd dacă aceste programe de studii au redus efectiv ratele de sarcină neintenționată și infecții cu transmitere sexuală”.

Pentru studiul ei, Haberland a căutat în baze de date electronice pentru evaluări ale programelor care au fost evaluate prin măsurarea impactului asupra infecțiilor cu transmitere sexuală sau a sarcinii neintenționate, destinate adolescenților de 19 ani sau mai mici, și evaluate utilizând un design de studiu riguros. Ea a identificat evaluări ale 22 de programe de educație sexuală și HIV din diferite țări.

Ea a împărțit programele în două grupuri în funcție de faptul că au abordat - sau au ignorat - probleme de gen și putere, cum ar fi noțiunile de masculinitate și feminitate, inegalitatea de gen în societate, puterea inegală în relații și abilitarea femeilor tinere. Ea a constatat că 10 programe au abordat aceste probleme, în timp ce 12 nu.

Haberland raportează că impactul includerii conținutului de gen sau de putere a fost dramatic.

„Programele care abordau genul sau puterea erau de cinci ori mai susceptibile de a fi eficiente decât cele care nu aveau”, a spus Haberland. In total 80 la suta dintre acestea au fost asociate cu o rata semnificativ mai mica de infectii cu transmitere sexuala sau sarcina neintentionata.

„În schimb, printre programele care nu abordau sexul sau puterea, doar 17% aveau o astfel de asociație. Este frapant faptul că cele două seturi de programe - programe de educație sexuală care abordează genul și puterea și programe care nu - au rezultate aproape opuse ”.

Ea a menționat că impactul conținutului de gen și putere s-a menținut chiar și atunci când se iau în considerare alte variabile, cum ar fi durata programului sau dacă programul avea mai multe componente față de o singură componentă.

În plus, toate programele care includeau conținut de gen sau putere și erau asociate cu rezultate pozitive asupra sănătății au fost, de asemenea, semnificativ asociate cu alte rezultate benefice, cum ar fi un comportament sexual mai sigur raportat sau cunoștințe îmbunătățite, a constatat ea.

După ce a studiat caracteristicile comune ale intervențiilor eficiente, Haberland a oferit mai multe recomandări pentru integrarea conținutului privind egalitatea de gen și dinamica puterii în educația sexuală și HIV:

• Includeți conținut explicit despre egalitatea de gen și dinamica puterii;
• Folosiți metode care încurajează participanții să reflecteze în moduri semnificative asupra modului în care stereotipurile de gen și inegalitățile de putere își afectează propriile relații, sănătatea sexuală și reproductivă și riscul de HIV; și
• Ajutați participanții să își recunoască puterea potențială în propriile vieți, relații sau comunități.

Pentru a permite programelor să implementeze o astfel de abordare, Consiliul Populației a publicat o resursă - It's All One Curriculum - cu conținut cultural sensibil și 54 de activități didactice. Este disponibil în mai multe limbi fără costuri la ItsAllOne.org.

Studiul a fost publicat în Perspective internaționale privind sănătatea sexuală și reproductivă, publicat de Institutul Guttmacher.

Sursa: Consiliul Populației