Temperamentul sugarului variază în întreaga lume

Un nou studiu de cinci ani a investigat comportamentul copiilor din 23 de țări din întreaga lume pentru a înțelege mai bine modul în care valorile și așteptările părinților influențează dezvoltarea comportamentului și a temperamentului general al copiilor lor mici.

Constatările a patru dintre aceste țări - Statele Unite, Chile, Coreea de Sud și Polonia - sunt publicate în Jurnalul European de Psihologie a Dezvoltării.

Cercetarea a fost co-autoră de Dr. Maria (Masha) Gartstein, profesor de psihologie la Washington State University și psihologul dezvoltării, Dr. Sam Putnam de la Universitatea Bowdoin.

O mai bună înțelegere a valorilor părintești și a impactului acestora asupra dezvoltării temperamentului poate ajuta psihologii să dezvolte noi abordări pentru a preveni problemele de temperament infantil să devină probleme comportamentale mai târziu în viață.

„Influența temperamentului asupra dezvoltării problemelor de comportament variază probabil de la o țară la alta”, a spus Gartstein.

„Deși cercetarea interculturală a temperamentului infantil este un domeniu nou, obiectivul nostru final este de a determina modul în care temperamentul sugarului este influențat de diferite practici culturale și dacă aceste diferențe se traduc sau nu într-un risc mai mare pentru probleme clinice semnificative, cum ar fi tulburarea de deficit de atenție și altele.”

Constatările arată că bebelușii americani tind să fie mai sociali și mai impulsivi și mai predispuși să se bucure de activități extrem de stimulante decât sugarii din celelalte trei țări din acest studiu. Mămicile americane au raportat, de asemenea, că descendenții lor nu au fost la fel de susceptibili să afișeze emoții negative și au fost relativ ușor de calmat atunci când sunt supărați.

Bebelușii chilieni au fost cei mai activi și cei mai susceptibili să se lupte cu concentrarea asupra unei sarcini pentru perioade lungi de timp. Bebelușii sud-coreeni au avut cea mai lungă durată de atenție și le-a plăcut cel mai mult să se îmbrățișeze, dar au fost cei mai puțin activi. Copiii polonezi erau mai predispuși să manifeste tristețe și erau cei mai greu de calmat atunci când erau supărați.

În multe privințe, rezultatele studiului reflectă valorile culturale unice ale părinților din fiecare țară, a spus Gartstein. De exemplu, cercetările anterioare sugerează că cultura americană promovează o atmosferă de intoleranță la negativitate, care, a spus Gartstein, poate determina părinții să-și descurajeze în mod activ copiii de la exprimarea emoțiilor negative.

Între timp, culturile sud-americane s-au cunoscut că se angajează într-un grad ridicat de interacțiune animată cu bebelușii lor, ceea ce ar putea explica dispoziția energică a copiilor lor și probleme de concentrare pe sarcini specifice pentru perioade lungi de timp.

În cele din urmă, culturile din Asia de Sud-Est, cum ar fi Coreea de Sud, tind să aprecieze un nivel ridicat de control comportamental și atențional la descendenții lor. Cultura poloneză este adesea caracterizată de disponibilitatea de a vorbi despre emoții și sentimente, ceea ce i-ar putea determina pe copiii lor să fie mai confortabili cu tristețe, a spus Gartstein.

„Dacă ne propunem să prevenim problemele comportamentale care sunt un precursor cunoscut al unor probleme psihologice mai grave, trebuie să știm mai multe despre valorile și așteptările pe care părinții le aduc la masa de creștere a copilului”, a spus ea.

Cercetarea se bazează pe date transmise în mod voluntar de către mame în fiecare țară prin intermediul chestionarului comportamental pentru sugari revizuit. Chestionarul solicită mamelor să înregistreze frecvența a 191 de comportamente diferite pe care copiii lor le manifestă la șase și 12 luni după naștere.

Cercetătorii au folosit analize statistice pentru a evalua sugarii din 14 categorii diferite de personalitate, care variază de la gingășie la reactivitatea vocală.

„Chestionarul nostru se concentrează pe comportamente concrete în contexte specifice, mai degrabă decât să se bazeze pe evaluări globale ale trăsăturilor copilului”, a spus Gartstein. „Ne oferă un obiectiv puternic pentru a examina interacțiunea de dezvoltare dintre persoane și mediul lor în diferite culturi.

„Ce se întâmplă intercultural ne poate oferi informații extraordinare despre ceea ce pot face părinții pentru a sprijini capacitatea copilului lor de a se regla în moduri adecvate din punct de vedere cultural”.

Sursa: Universitatea de Stat din Washington