Vizualizarea diferitelor corpuri ajută creierul să înțeleagă dizabilitățile
Cercetătorii au descoperit că a vedea oameni cu corpuri diferite, cum ar fi amputatele sau cei născuți cu membrele reziduale, determină rețeaua motorie a creierului să lucreze din greu pentru a procesa diferențele fizice.
Experții consideră că descoperirea susține inițiativele de includere a mai multor persoane cu diferențe fizice în mass-media - cum ar fi Sarah Herron, concurentă la emisiunea ABC „The Bachelor”, care s-a născut cu brațul stâng scurtat.
„În general, este considerat nepoliticos să te uiți. Dar ceea ce sugerează aceste rezultate este că trebuie să ne uităm. Prin această experiență vizuală suntem capabili să dăm sens celor diferiți de noi înșine ”, a spus Sook-Lei Liew, dr., Autor principal al unei lucrări care a apărut online în jurnal. NeuroImage.
Liew, Tong Sheng și Lisa Aziz-Zadeh au monitorizat creierul a 19 persoane dezvoltate în mod obișnuit folosind imagistica prin rezonanță magnetică funcțională (fMRI) în timp ce le arătau o serie de clipuri video.
Mai întâi au arătat o persoană dezvoltată în mod obișnuit care ridica obiecte și apoi o femeie născută fără brațe complete care își folosea membrele reziduale pentru a îndeplini aceleași sarcini.
Scanările fMRI au arătat că părți ale rețelei motorii responsabile de ridicarea obiectelor cu mâna sunt activate atunci când se uită pur și simplu la o altă persoană care îndeplinește sarcina - dovezi fizice ale participanților care încearcă să-și folosească propriile reprezentări corporale pentru a reprezenta oamenii pe care îi urmăresc pe ecran.
Lucrul care i-a surprins pe cercetători a fost că aceeași parte a rețelei motorului a fost activată într-un grad mai mare atunci când urmăreau membrele reziduale care făceau aceeași activitate. Creierul participanților a lucrat ore suplimentare pentru a procesa utilizarea unui tip de membru pe care nu l-au avut.
"Interesant, am constatat că diferențele individuale în empatia trăsăturilor au afectat rezultatul", a spus Aziz-Zadeh. Adică, persoanele care au obținut un scor mai mare în capacitatea lor de a empatiza cu alte persoane au prezentat mai multă activitate în regiunile motorii atunci când au observat acțiunile făcute de membrele reziduale.
Mai mult, atunci când au fost afișate mai multe clipuri ale femeii cu un membru rezidual - clipuri care au durat minute în loc de secunde - scanările fMRI au arătat o activitate similară a rețelei motorii, care a revenit la un nivel comparabil cu atunci când urmăreau indivizii de obicei dezvoltați, sugerând că creșterea vizuală expunerea a îmbunătățit înțelegerea.
„Stigma este una dintre principalele provocări pentru persoanele cu diferențe fizice”, a spus Liew.
„Trebuie să examinăm de ce există stigmate și ce putem face pentru a le atenua. Învățarea vizuală a dizabilităților este o modalitate prin care putem începe să le mapăm experiențele pe propriile noastre creiere. ”
Sursa: USC
