Politica de toleranță zero poate viza în mod nedrept fetele negre
Într-un articol nou apărut în jurnal Educație urbană, doi cercetători din domeniul educației afirmă că, datorită politicii de „toleranță zero”, fetele negre sunt pedepsite în mod disproporționat în școlile americane.
Potrivit ziarului, aceasta este o criză trecută cu vederea, care populează conducta de la școală la închisoare cu ritmuri în creștere.
Politicile de toleranță zero vizează pe nedrept studenții de culoare și ar trebui abolite, a spus autorul dr. Dorinda Carter Andrews, profesor asociat la Michigan State University (MSU). Dar, în timp ce o mulțime de cercetări și discuții publice s-au concentrat asupra studenților de sex masculin negru, s-a acordat puțină atenție maltratării fetelor negre în sălile de clasă din SUA, a spus ea.
În lucrare, Carter Andrews și co-autorul Dorothy Hines-Datiri, profesor asistent la Universitatea din Kansas și fost doctorand la MSU, citează diferite exemple de fete negre din școala primară care sunt încătușate și luate în mașinile poliției pentru întreruperi în clasă, cum ar fi ca furie.
„Toleranța zero construiește aceste tinere fete ca criminale”, a spus Carter Andrews. „Este o criminalizare a copilăriei lor și este o mentalitate foarte închisă pe care o pot lua școlile”.
Toleranța zero este definită ca o formă de disciplină școlară care insistă să scoată copilul de la școală pentru o serie de încălcări, de la violență la absență, până la încălcări ale codului vestimentar. Studenții negri au de două până la trei ori mai multe șanse de a fi suspendați decât studenții albi și sunt suprareprezentați în sesizări de birouri, expulzări și pedepse corporale, se arată în ziar.
Studențele negre din SUA primesc suspensii în afara școlii la rate mai mari (12%) decât elevele din toate celelalte categorii rasiale și etnice, potrivit Biroului pentru Drepturi Civile al Departamentului Educației din SUA. Doar băieții negri (20 la sută) și băieții indieni americani / nativi din Alaska (13 la sută) au rate de suspensie mai mari decât fetele negre.
Fetele negre sunt, de asemenea, mai susceptibile de a primi o disciplină mai dură decât colegii lor albi pentru infracțiuni minore, cum ar fi vorbirea cu profesorul, a spus Carter Andrews.
„Cercetările arată că profesorii și alți adulți pot acorda un permis anumitor studenți pentru modalitățile prin care vorbesc înapoi”, a spus ea. „Profesorii pot privi unele fete, în special fetele afro-americane, ca fiind atitudinale sau agresive, chiar dacă pot folosi același limbaj de conversație ca o studentă albă”.
În plus față de abolirea politicilor de toleranță zero, cercetătorii solicită stabilirea de formare profesională receptivă din punct de vedere cultural pentru educatori, care să le sensibilizeze experiențele fetelor de culoare.
„Nu ne putem permite să avem mai multe identități de fete negre dezamăgite de politicile disciplinare și, în cele din urmă, de sistemele educaționale și de justiție penală”, spune studiul.
Sursa: Universitatea de Stat din Michigan
