Relațiile puternice elev-adulți pot reduce încercările de sinucidere în liceu

Liceele în care elevii sunt mai conectați la colegi și unde mai mulți elevi împărtășesc relații puternice cu aceiași adulți, au rate mai mici de tentative de sinucidere, potrivit unui nou studiu publicat în Journal of Child Psychology and Psychiatry.

„Majoritatea prevenirii sinuciderii se concentrează pe individul cu risc ridicat”, a spus autorul principal Peter A. Wyman, doctorat, profesor la Departamentul de Psihiatrie de la Universitatea din Rochester Școala de Medicină și Stomatologie. „Am vrut ca acest studiu să ne ofere noi moduri de gândire asupra modului de a interveni pentru a consolida relațiile de protecție la un nivel de școală mai larg și chiar la nivel de comunitate.”

Studiul a chestionat 10.291 de elevi din 38 de licee pentru a determina integrarea socială prin structura rețelei de relații a fiecărei școli.

Elevii au fost rugați să numească până la șapte dintre cei mai apropiați prieteni și până la șapte adulți în școala lor în care au încredere și se simt confortabil vorbind despre probleme personale. Cercetătorii au folosit nominalizările pentru prietenie și adulți pentru a dezvolta un model de rețea socială pentru fiecare școală.

Cercetătorii de la Universitatea din Rochester au folosit aceste date pentru a determina dacă diferențele din rețelele sociale dintre școli au dus la rate diferite de încercări de suicid și de idei suicidare (gândirea sau planificarea sinuciderii).

Au descoperit că ratele de tentative de suicid și idei erau mai mari în școlile în care elevii numeau mai puțini prieteni, când nominalizările de prietenie erau concentrate în mai puțini studenți și când prietenii studenților erau mai rar prieteni între ei.

În plus, încercările de sinucidere au fost mai mari în școlile în care elevii erau mai izolați de adulți și când nominalizările elevilor de adulți erau concentrate între mai puțini studenți (adică câțiva studenți aveau adulți disproporționat mai de încredere față de alți studenți).

În special, școlile în care 10% mai mulți elevi au fost izolați de adulți s-au corelat cu o creștere cu 20% a tentativelor de sinucidere. Dimpotrivă, încercările de sinucidere au fost mai mici în școlile în care elevii și prietenii apropiați au împărtășit legături puternice cu același adult și unde un număr mai mic de adulți a fost nominalizat de o pondere mai mare de studenți.

Școlile în care mulți studenți numesc aceiași adulți de încredere „pot reflecta prezența unor adulți identificați în mod clar, competenți fiind conectați la mulți elevi”, a spus studiul.

Această concentrare pe rețelele sociale a fost relativ neexplorată în cercetările anterioare privind sinuciderea, a spus Wyman. El speră că aceste rezultate ale studiului ar putea ajuta școlile să dezvolte intervenții mai eficiente și mai cuprinzătoare.

„Unul dintre cei mai importanți predictori ai ratelor mai mici de încercări de sinucidere din acest studiu au fost conexiunile pozitive dintre tineri și adulți răspândite pe scară largă”, a spus Wyman, „trebuie să ne gândim la populația mai largă pentru a ne asigura că mai mulți elevi sunt conectați la adulți pregătit să-i susțină. ”

Școlile participante au avut diferențe mari în procentul de elevi care au nominalizat adulți de încredere. În școala cu clasamentul cel mai slab clasat, doar 8,3 la sută dintre elevi au numit un adult de încredere, în timp ce 53,4 la sută dintre elevi au numit un adult de încredere în școala cu rangul cel mai înalt.

Autorii studiului au recomandat examinarea caracteristicilor personalului școlii, cum ar fi diversitatea și atitudinile față de tineri, precum și climatul de conducere a școlii pentru a înțelege mai bine de ce există aceste diferențe.

În plus, studiul a recomandat dezvoltarea de strategii pentru a consolida rețelele sociale de protecție, inclusiv formarea liderilor de grupuri de elevi studenți pentru a promova comportamente sociale pozitive și lucrul pentru a pregăti adulții receptivi și pentru a conecta acești adulți în grupurile sociale ale studenților.

„A venit timpul ca domeniul nostru să se gândească mai larg la prevenirea sinuciderii”, a declarat Anthony R. Pisani, dr., Profesor asociat la Școala de Medicină și Stomatologie a Universității din Rochester.

„Factorii individuali de risc, cum ar fi depresia, consumul de substanțe sau istoricul traumatic, sunt importanți, dar trebuie să ne gândim și la sănătatea legăturilor sociale și a sistemelor în care suntem cu toții împletiți”.

Sursa: Centrul Medical al Universității din Rochester