Studiul șobolanilor constată utilizarea pe termen lung a antidepresivelor poate împiedica tratamentul PTSD, unele învățări
Inhibitorii selectivi ai recaptării serotoninei, denumiți în mod obișnuit SSRI, sunt antidepresive utilizate pentru tratarea depresiei, precum și o serie de tulburări de anxietate și o serie de alte tulburări mentale.
Cu toate acestea, efectul pe termen lung al acestor medicamente asupra învățării și memoriei este slab înțeles.
Într-un studiu anterior, Nesha Burghardt, doctorat, pe atunci student la Universitatea din New York, și colegii săi au demonstrat că tratamentul SSRI pe termen lung afectează condiționarea fricii la șobolani.
Ca o continuare, ei au testat acum efectele tratamentului antidepresiv asupra învățării cu dispariția la șobolani folosind condiționarea fricii auditive, un model de învățare a fricii care implică amigdala.
Amigdala este o regiune a creierului de o importanță vitală pentru procesarea memoriei și a emoțiilor.
După cum a fost publicat în jurnal Psihiatrie biologică, cercetătorii ridică întrebarea că medicamentele antidepresive comune pot afecta o formă de învățare care este importantă din punct de vedere clinic.
Ei au descoperit că tratamentul SSRI pe termen lung, dar nu pe termen scurt, afectează învățarea extincției, care este capacitatea de a învăța că un stimul condiționat nu mai prezice un eveniment aversiv.
„Această afectare poate avea consecințe importante din punct de vedere clinic, deoarece terapia de expunere bazată pe dispariție este adesea utilizată pentru tratarea tulburărilor de anxietate, iar antidepresivele sunt adesea administrate simultan”, a spus Burghardt.
„Pe baza muncii noastre, tulburările induse de medicamente în învățarea pe cale de dispariție pot perturba efectele benefice ale terapiei cu expunere.”
Această constatare este în concordanță cu rezultatele mai multor studii clinice care arată că tratamentul combinat poate împiedica beneficiile terapiei de expunere sau chiar rezistența naturală la impactul stresului traumatic la urmărirea pe termen lung.
Autorii sugerează, de asemenea, un mecanism pentru acest efect asupra învățării fricii.
Ei au raportat că antidepresivele au scăzut nivelurile uneia dintre subunitățile receptorului NMDA (NR2B) din amigdala. Receptorul NMDA este implicat critic în învățarea legată de frică, astfel încât se consideră că aceste reduceri contribuie la efectele observate.
Dr. John Krystal, editor al Psihiatrie biologică, a comentat, „Știm că antidepresivele joacă roluri importante în tratamentul depresiei și tulburărilor de anxietate.
Cu toate acestea, este important să înțelegem limitările acestor medicamente, astfel încât să putem îmbunătăți eficacitatea tratamentului pentru aceste tulburări.
Sursa: Elsevier
