Noul instrument măsoară dependența de ecran la copii
În mediul de astăzi condus din punct de vedere tehnologic, este obișnuit ca copiii mici să se concentreze pe un ecran timp de ore de mesaje text sau jocuri, pierdute într-o lume digitală.
Noi cercetări sugerează, totuși, că timpul de ecranare poate să nu fie preocuparea; mai degrabă, părinții ar trebui să se concentreze asupra modului în care copiii folosesc dispozitivele.
Constatarea provine dintr-un studiu care a descoperit că modul în care un copil folosește dispozitivul este cel mai puternic factor de predictie a problemelor emoționale sau sociale legate de dependența de ecran. Acest lucru sa întâmplat după ce cercetătorii au controlat timpul de ecranare.
De obicei, cercetătorii și clinicienii cuantifică sau consideră cantitatea de timp a ecranului ca fiind de o importanță capitală în determinarea a ceea ce este normal sau nu normal sau sănătos sau nesănătos, a spus autorul principal dr. Sarah Domoff.
„Studiul nostru a demonstrat că există mai multe lucruri decât numărul de ore. Ceea ce contează cel mai mult este dacă utilizarea ecranului cauzează probleme în alte domenii ale vieții sau a devenit o activitate care consumă totul. ”
Există multe cercetări privind adolescenții și utilizarea ecranului, dar Domoff a spus că, din cunoștințele sale, acesta este primul instrument din Statele Unite care măsoară dependența de ecran la copiii cu vârsta cuprinsă între patru și 11 ani. Ea crede că va fi un instrument valoros pentru părinți, medici, și cercetători.
Unele dintre semnele de avertizare includ: dacă timpul ecranului interferează cu activitățile zilnice, provoacă conflicte pentru copil sau în familie sau este singura activitate care îi aduce copilului bucurie.
Lista completă a semnelor de avertizare ale dependenței media pe ecran:
- Control nereușit
- Pierderea interesului
- Preocupare
- Consecințe psihosociale
- Probleme grave datorate utilizării
- Retragere
- Toleranţă
- Înşelăciune
- Scăpați / Eliberați starea de spirit
Copilului meu îi este greu să nu mai folosească suporturi de ecran.
Ecranul media este singurul lucru care pare să-mi motiveze copilul.
Se pare că se gândește la ecranul media.
Utilizarea ecranului copilului meu interferează cu activitățile familiale.
Utilizarea suportului de ecran al copilului meu provoacă probleme familiei.
Copilul meu devine frustrat atunci când nu poate folosi suporturi de ecran.
Timpul pe care copilul meu vrea să-l folosească pe ecran este în continuă creștere.
Copilul meu se furișează folosind suporturi de ecran.
Când copilul meu a avut o zi proastă, media de pe ecran pare să fie singurul lucru care îl ajută să se simtă mai bine.
Copiii care folosesc mass-media în moduri nesănătoase au probleme cu relațiile, conduita și alte simptome emoționale, a spus Domoff. Studiul nu a examinat dacă problemele emoționale și de comportament sau dependența de mass-media au venit pe primul loc.
Studiul apare înPsihologia culturii media populare, un jurnal al Asociației Psihologice Americane.
Sursa: Universitatea din Michigan
