Jocuri video de acțiune Îmbunătățiți abilitățile senzorimotorii
Un nou studiu a descoperit că persoanele care joacă jocuri video de acțiune precum „Call of Duty” sau „Assassin’s Creed” au reușit să învețe o nouă abilitate senzorimotor mai repede decât non-jucătorii.
Cercetătorii Universității din Toronto consideră că studiul arată că jocurile video de acțiune întăresc abilitățile senzorimotorii.
Învățarea unei noi abilități senzorimotorii - cum ar fi învățarea de a merge cu bicicleta sau de tastare - necesită adesea un nou tipar de coordonare între viziune și mișcare motorie.
Cu astfel de abilități, o persoană trece în general de la performanța începător, caracterizată printr-un grad scăzut de coordonare, la performanța expertă, marcată de un grad ridicat de coordonare.
Ca rezultat al învățării senzorimotorii de succes, se ajunge la îndeplinirea acestor sarcini în mod eficient și poate chiar fără a se gândi în mod conștient la ele.
„Am vrut să înțelegem dacă jocul video cronic are un efect asupra controlului senzorimotor, adică funcția coordonată a vederii și a mișcării mâinilor”, a spus studentul absolvent Davood Gozli.
Cercetătorii au organizat două experimente.
În primul, 18 jucători (cei care au jucat un joc de tip shooter la persoana întâi de cel puțin trei ori pe săptămână timp de cel puțin două ore de fiecare dată în ultimele șase luni) și 18 non-jucători (care au avut o utilizare redusă sau deloc a jocurilor video în ultimii doi ani) a efectuat o sarcină de urmărire manuală.
Folosind un mouse de computer, au fost instruiți să păstreze un mic cursor verde pătrat în centrul unei ținte în mișcare pătrată albă care se mișca într-un model foarte complicat care se repeta.
Sarcina sondează controlul senzorial-motor, deoarece participanții văd mișcarea țintă și încearcă să-și coordoneze mișcările mâinilor cu ceea ce văd.
În primele etape ale îndeplinirii sarcinilor, performanța jucătorilor nu a fost semnificativ mai bună decât cea a jucătorilor.
„Acest lucru sugerează că, în timp ce jocurile cronice de jocuri video de acțiune necesită un control motor constant, jucarea acestor jocuri nu oferă jucătorilor un avantaj inițial fiabil în sarcinile senzorimotorii noi și necunoscute”, a spus Gozli.
La sfârșitul experimentului, toți participanții au avut rezultate mai bune pe măsură ce au învățat modelul complex al țintei.
Cu toate acestea, jucătorii au fost semnificativ mai exacți în urmărirea mișcării repetitive decât cei care nu au jucat.
„Acest lucru se datorează probabil capacității superioare a jucătorilor de a învăța un nou model senzoromotor, adică experiența lor de joc le-a permis să învețe mai bine decât cei care nu sunt jucători”, a spus Gozli.
În experimentul următor, cercetătorii au dorit să testeze dacă performanța superioară a jucătorilor a fost într-adevăr rezultatul învățării, mai degrabă decât pur și simplu având un control senzor-motor mai bun.
Pentru a elimina componenta de învățare a experimentului, aceștia au cerut participanților să urmărească din nou un punct în mișcare, dar în acest caz modelele de mișcare s-au schimbat pe tot parcursul experimentului.
De data aceasta, nici jucătorii, nici non-jucătorii nu s-au îmbunătățit odată cu trecerea timpului.
Cercetătorii cred că acest lucru confirmă faptul că învățarea joacă un rol cheie și că jucătorii învață mai bine.
Experții consideră că unul dintre beneficiile jocurilor de acțiune poate fi o capacitate sporită de a învăța cu precizie dinamica noilor sarcini senzorimotorii.
Aceste abilități sunt esențiale pentru munca extrem de tehnică. Un exemplu este chirurgia laparoscopică care implică controlul manual de înaltă precizie al instrumentelor de chirurgie la distanță printr-o interfață de computer.
Studiul lor este publicat în jurnal Știința mișcării umane.
Sursa: Universitatea din Toronto
