Persoanele în vârstă critice pentru succesul tinerilor
Noi cercetări arată că adulții în vârstă joacă roluri critice în viața tinerilor, în special a celor mai vulnerabili.
Atunci când persoanele în vârstă contribuie la bunăstarea tinerilor - adesea prin voluntariat - cultivă un sens un scop și oferă beneficii atât copilului, cât și adulților, potrivit unui cercetător de la Universitatea Stanford.
„Contrar credințelor pe scară largă că populațiile în vârstă consumă resurse care altfel ar merge la tineri, există motive din ce în ce mai mari să credem că persoanele în vârstă ar putea fi doar resursa de care au nevoie copiii”, a spus Laura Carstensen, profesor de psihologie din Stanford, care este directorul Stanford Centrul pentru Longevitate.
Cercetările anterioare realizate de Carstensen au constatat că, pe măsură ce oamenii îmbătrânesc, creierul lor se îmbunătățește în multe moduri, inclusiv în rezolvarea problemelor complexe și abilitățile emoționale.
„Este o pierdere imensă pentru societate să nu ofere astfel de sfaturi și experiență altora, în special tinerilor”, a spus ea.
Populația îmbătrânită are „calități distinctive pentru a satisface nevoile tinerilor”, a continuat ea. „Adulții mai în vârstă sunt în mod excepțional potriviți pentru a satisface aceste nevoi în parte, pentru că primesc o activitate semnificativă, productivă și implicare. Ei caută - și au nevoie - de un scop în viața lor. ”
Adulții mai în vârstă beneficiază, de asemenea, de experiența satisfacției emoționale în relațiile cu tinerii, a remarcat într-un raport recent, „Ascuns în vedere simplă: Cum relațiile intergeneraționale ne pot transforma viitorul”.
O modalitate de a favoriza aceste relații este prin serviciul de voluntariat, care este asociat cu o mai bună sănătate fizică și performanță cognitivă pentru persoanele în vârstă, a spus ea. De asemenea, beneficiază copiii.
„Concentrarea eforturilor voluntarilor asupra tinerilor le îmbunătățește șansele de succes în viață”, a spus Carstensen. „Aceste beneficii reciproce sunt probabil cel mai convingător motiv pentru programele care fac legătura între tineri și bătrâni.”
Raportul documentează lărgirea decalajelor socio-economice și educaționale în rândul tinerilor din SUA, scoțând la lumină nevoia critică a societății de a se concentra asupra modalităților de a ajuta tinerii și bărbații vulnerabili.
„O mare parte din tineri nu au resursele necesare pentru succes, căile lor educaționale și bunăstarea împiedicate de sărăcie, perpetuând o prăpastie din ce în ce mai profundă între cei care reușesc în viață și cei care se luptă”, au declarat cercetătorii în raport.
Adulții tineri necesită abilități emoționale pentru a reuși în viață, potrivit lui Carstensen. Acestea sunt atitudinile, comportamentele și strategiile necesare pentru a opera ca adult productiv - și sunt tipurile de abilități și experiențe pe care adulții în vârstă le au din abundență datorită experiențelor lor de viață.
„Aceste abilități, cum ar fi gândirea critică, rezolvarea problemelor și interacțiunea socială, influențează conexiunile sociale și simțul scopului. Acestea sunt cheia succesului la școală și la locul de muncă și permit oamenilor să contribuie în mod semnificativ la societate ”, au remarcat cercetătorii.
În timp ce părinții contează, cercetările arată că există beneficii semnificative pentru copiii care au un mentor adult mai în vârstă în plus față de părinții lor, potrivit Carstensen.
Carstensen și colegii săi solicită o mișcare națională care să încurajeze „angajamentul intergenerațional” între tineri și bătrâni. Ea a recunoscut provocarea unei astfel de întreprinderi, deoarece necesită o schimbare a modului în care oamenii și societatea privesc interacțiunile și relațiile tinerilor.
„Până în prezent, persoanele în vârstă nu fac voluntariat la rate mai mari decât adulții mai tineri”, a spus ea. "Crearea unei norme sociale care să încurajeze generativitatea - preocuparea pentru stabilirea și îndrumarea următoarei generații - va necesita schimbări instituționale și culturale", a spus ea.
Sursa: Universitatea Stanford
