Asistentele școlare pot interveni atunci când întâlnirile digitale merg prost

Abuzul fizic sau sexual poate afecta relațiile romantice timpurii ale adolescenților, iar violența în relații matrimoniale în zilele noastre poate fi comisă digital, hărțuind, urmărind sau controlând un partener romantic prin tehnologie și social media.

Un nou studiu constată că asistenții medicali școlari sunt adesea printre primii care identifică astfel de probleme și joacă un rol activ în prevenirea apariției acestora în primul rând. De asemenea, aceștia se află într-o poziție naturală de a acționa ca prim-intervenție pentru victimele unei relații romantice abuzive.

Informațiile despre modul în care asistentele școlare pot ajuta acești adolescenți care se confruntă cu abuzuri cibernetice sunt discutate într-un articol dinAsistenta școlară NASN.

Întrucât formele de violență online și offline decurg adesea împreună, este esențial ca asistenții medicali școlari să poată identifica diferite tipuri de violență digitală. S-a constatat, de asemenea, că abuzul de întâlniri digitale este asociat cu agresiunea online.

„Asistentele școlare se pot pregăti pentru această sarcină conștientizând și conștientizând pe alții că comportamentele online și offline devin din ce în ce mai neclare în viața adolescenților și că abuzul de întâlniri digitale poate fi un semn de avertizare al abuzului tradițional”, a spus Jeff Temple, Ph.D ., co-autor al lucrării și profesor asociat în departamentul de obstetrică și ginecologie de la Universitatea din Texas Filiala Medicală din Galveston.

„Cel mai important, asistentele școlare pot purta conversații cu elevii despre abuzuri digitale de întâlniri, utilizarea sigură a internetului și relații sănătoase, comunicându-le elevilor că pot veni la ei dacă întâmpină violență online sau offline.”

Pentru a oferi sfaturi credibile adolescenților, Temple a spus că este important ca asistentele școlare să poată vorbi limba adolescenților. Ar trebui să devină familiarizați și să rămână conectați cu progresele în tehnologie și aplicațiile populare de socializare.

Conversațiile privind abuzul cibernetic se pot concentra pe ceea ce constituie o comunicare sănătoasă în cadrul unei relații romantice și pe ce semnale ar putea duce la abuz.

„Pot fi identificate potențiale stegulețe roșii, cum ar fi partajarea codurilor PIN și parolele către telefoane și aplicații, contactarea excesivă sau solicitarea unui partener să trimită o imagine a locului în care se află sau cu cine sunt pentru a„ demonstra ”că spun adevărul, ”A spus Temple.

„Din cauza inexperienței lor cu relațiile romantice, adolescenții ar putea să nu știe cum să facă față în mod adecvat sentimentelor de incertitudine cu privire la relația lor și pot recurge la monitorizare ca mecanism de adaptare.”

De asemenea, unii adolescenți nu identifică întotdeauna comportamentele abuzive ca atare, ci consideră că sunt pur și simplu enervante.

Anchetele anterioare au constatat că 26 la sută dintre elevii liceului chestionați au raportat că au fost victime ale unui abuz de cibernetică și 12 la sută au raportat că au comis abuzuri de cibernetică. Dintre acești studenți, nouă la sută dintre adolescenți au raportat că au fost atât victime, cât și făptași.

În studiile anterioare, Temple a constatat, de asemenea, că victimele abuzului de întâlniri cibernetice au mai multe șanse să bea excesiv, să fie active sexual și să participe la un comportament riscant.

Sursa: Filiala Medicală a Universității din Texas - Galveston