Adolescenții din școlile private se descurcă mai bine
Noile cercetări efectuate de la Universitatea din Granada indică acum un avantaj emoțional pentru adolescenții care frecventează școala privată, deoarece aceștia par a fi capabili să facă față mai bine problemelor decât colegii lor din școala publică.
Conduși de Ma Paz Bermúdez și Inmaculada Teva și Gualberto Buela-Casal, ambii profesori la Facultatea de Psihologie a Universității din Granada, cercetătorii sugerează că cadrul educațional poate afecta comportamentul elevilor.
Bermúdez a menționat că „rezultatele obținute arată că tipul de centru de educație poate afecta comportamentul elevilor, datorită structurii sociale, culturale sau educaționale diferite pe care o are fiecare centru”.
Cercetătorii au descoperit că adolescenții care frecventează școlile private nu numai că utilizează strategii mai eficiente pentru a face față problemelor, ci folosesc și abordarea orientată spre emoții și orientată spre probleme.
Prin utilizarea copingului orientat spre emoții, adolescenții din școlile private au folosit strategii bazate pe relațiile lor cu ceilalți, cum ar fi căutarea de sprijin din partea grupurilor spirituale, discuția cu prietenii sau identificarea ajutorului profesional.
Cu abordarea orientată spre probleme, acești studenți au folosit mai frecvent strategii care s-ar alinia la rezolvarea problemei existente. În acest caz, studenții ar fi putut folosi o concentrare profundă, concentrată pe divertismentul fizic pozitiv sau căutat, cum ar fi sportul.
Studiul a cuprins 4.456 de studenți spanioli cu vârste cuprinse între 13 și 18 ani. Din acest eșantion, 47,3 la sută au fost bărbați, iar 52,7 la sută au fost femei.
Despărțirea înscrierilor de la școala publică la cea privată a constat în 67,6% la școlile publice și 32,4% la școlile private.
Cercetătorii au sugerat că „atunci când adolescenții se confruntă prost cu o problemă, acest lucru îi poate duce la comportamente cu risc ridicat, cum ar fi abuzul de droguri, infracțiuni sau comportamente cu risc sexual” și, în lumina acestui studiu, sugerează că „viitorii cercetători ar trebui să analizeze modul în care strategiei folosite de adolescenți în școlile publice și private le afectează comportamentul real în situații specifice de risc, precum abuzul de droguri, sexualitatea etc. ”
În timp ce acest studiu sugerează abilități de coping mai bune pentru copiii care frecventează școlile private, alte studii recente au arătat că elevii din școlile publice au performanțe la fel de bune din punct de vedere academic decât colegii lor din școlile private și, în unele materii, mai bune.
Rezultatele acestui studiu recent din cadrul Universității din Granada au fost publicate recent în jurnal Psicotema.
Sursa: Universitatea din Granada
