Impactul ADN se împerechează cu cei cu succes academic similar
Oamenii care sunt predispuși genetic pentru realizări academice ridicate tind să se căsătorească și să aibă copii cu parteneri cu ADN similar, potrivit unui nou studiu publicat în jurnal. inteligență.
Majoritatea partenerilor romantici nu sunt aleși aleatoriu, ci mai degrabă prin „împerechere asortativă”, ceea ce înseamnă că persoanele cu fenotipuri similare tind să se împerecheze mai des decât s-ar fi așteptat într-un model de împerechere aleatorie. Acest lucru ar putea presupune asocierea cu colegii care au trăsături similare în ceea ce privește vârsta, culoarea pielii, greutatea, inteligența sau educația.
Deși este bine cunoscut faptul că oamenii se împerechează asortativ în raport cu educația - prin faptul că persoanele cu niveluri de educație similare tind să se împerecheze - acesta este unul dintre primele studii care arată că acest fenomen este puternic influențat de ADN.
Cercetătorii spun că împerecherea asortativă condusă de ADN ar putea crește inegalitatea genetică și socială în generațiile viitoare, deoarece copiii cuplurilor care se împerechează asortativ sunt mai inegali genetic decât cei ai persoanelor care se împerechează mai aleatoriu.
Studiul a fost condus de Dr. David Hugh-Jones de la Școala de Economie a Universității din East Anglia (UEA) și de Dr. Abdel Abdellaoui de la Departamentul de Psihologie Biologică de la Vrije Universiteit (VU) din Amsterdam.
Cercetătorii au analizat dacă împerecherea asortativă pentru realizarea educațională ar putea fi detectată în ADN-ul a aproximativ 1.600 de cupluri căsătorite sau coabitante din Marea Britanie. Datele au fost extrase din Studiul longitudinal al gospodăriilor din Marea Britanie, un eșantion reprezentativ al populației.
Cercetătorii au descoperit că indivizii cu o predispoziție genetică mai puternică pentru realizări educaționale superioare aveau și parteneri mai educați.
De asemenea, au testat dacă datele lor ar putea fi explicate de alți factori; de exemplu, prin faptul că oamenii își întâlnesc pur și simplu partenerii pentru că locuiau în același județ. Așadar, au re-asociat persoane cu parteneri aleatori în aceleași niveluri educaționale și locații geografice.
Cu toate acestea, au descoperit că scorurile genetice ale cuplurilor originale au arătat similitudini mai mari decât perechile generate aleatoriu, indicând o împerechere asortativă genetică semnificativă pentru realizarea educațională, indiferent de nivelul educațional și de locația geografică.
„Descoperirile noastre arată dovezi puternice ale prezenței împerecherii genetice asortative pentru educație în Marea Britanie”, a spus Hugh-Jones, lector superior în economie.
„Consecințele împerecherii asortative asupra educației și abilităților cognitive sunt relevante pentru societate și pentru structura genetică și, prin urmare, dezvoltarea evolutivă a generațiilor ulterioare.”
El adaugă că acest tip de împerechere asortativă ar putea crește inegalitatea socială în ceea ce privește educația sau veniturile.
„Când inegalitatea socială în creștere este, parțial, determinată de o inegalitate biologică în creștere, inegalitățile din societate pot fi mai greu de depășit și efectele împerecherii asortative se pot acumula cu fiecare generație.”
Sursa: Universitatea din Anglia de Est
