Copiii înțeleg conceptul de corectitudine

Sunt copiii născuți cu un sentiment înnăscut al corectitudinii? Un nou studiu răspunde afirmativ, constatând că copiii dezvoltă un sentiment de corectitudine înainte de a împlini doi ani.

Cercetătorii de la Universitatea din Illinois au declarat că au descoperit că sugarii de 19 și 21 de luni au o așteptare generală de corectitudine și o pot aplica în mod adecvat în diferite situații.

Anchetatorii au efectuat două experimente analizând răspunsurile copiilor în timp ce au urmărit cum se derulează scenarii live.

În prima, tinerii de 19 luni au văzut două marionete de girafă dansând în spatele scenei. Un experimentator a sosit cu două jucării pe o tavă și a spus: „Am jucării!” "Ura!" au spus girafele.

Apoi experimentatorul a dat câte o jucărie fiecărei girafe sau amândouă uneia dintre ele. Copiii au fost cronometrați privind la fața locului până când și-au pierdut interesul.

Cercetătorii consideră că perioadele mai lungi de căutare indică faptul că un copil găsește ceva ciudat sau neașteptat. În acest experiment, trei sferturi dintre sugari arătau mai mult atunci când o girafă a primit ambele jucării.

În al doilea experiment, două femei s-au confruntat cu o grămadă de jucării mici între ele și o cutie goală de plastic în fața fiecăreia.

Un experimentator a spus: „Uau! Uită-te la toate aceste jucării. Este timpul să le curățăm. "

Într-un scenariu, o femeie a pus cu atenție jucăriile deoparte, în timp ce cealaltă a continuat să se joace - dar experimentatorul a dat o recompensă atât muncitorului, cât și celor slabi. Într-un alt scenariu, ambele femei au pus jucăriile deoparte și ambele au primit o recompensă. Copiii în vârstă de 21 de luni care au observat au arătat mai mult în mod fiabil, atunci când muncitorul și slăbul au fost recompensați în mod egal.

„Credem că copiii se nasc cu un schelet de așteptări generale cu privire la corectitudine”, a spus cercetătoarea și doctorandul Stephanie Sloane, „iar aceste principii și concepte se modelează în moduri diferite în funcție de cultură și de mediul în care sunt crescuți”.

Unele culturi apreciază împărtășirea mai mult decât altele, dar ideile că resursele ar trebui distribuite în mod egal și recompensele alocate în funcție de efort tind să fie înnăscute și universale.

Cercetătorii cred că pot interveni alte instincte de supraviețuire. Interesul personal este unul, la fel și loialitatea față de grup - familia ta, tribul tău, echipa ta. Anchetatorii consideră că este mult mai greu să respecti acel sentiment abstract de corectitudine atunci când vrei toate cookie-urile - sau echipa ta este înfometată.

De aceea, copiii au nevoie de memento-uri pentru a împărtăși și a practica disciplina de a face ceea ce trebuie, în ciuda dorințelor lor.

Totuși, a spus Sloane, „a ajuta copiii să se comporte mai moral poate să nu fie atât de greu pe cât ar fi dacă nu ar avea acel schelet de așteptări”.

Acest simț moral înnăscut ar putea explica, de asemenea, puterea traumei timpurii, a spus ea.

În afară de corectitudine, cercetările au arătat că copiii mici se așteaptă ca oamenii să nu facă rău altora și să-i ajute pe ceilalți în dificultate.

„Dacă vor asista la evenimente care încalcă aceste așteptări în moduri extreme, ar putea explica de ce aceste evenimente au consecințe atât de negative și de durabile”, a spus Sloane.

Descoperirile lor sunt publicate în jurnal Științe psihologice.

Sursa: Asociația pentru Știința Psihologică