Profilul psihologic al adolescenților cibernetici
Cyberbullying-ul este definit ca un act agresiv, intenționat, repetat, folosind telefoane mobile, computere sau alte forme electronice de contact împotriva victimelor care nu se pot apăra cu ușurință, conform informațiilor de bază din articol.
Într-un sondaj din SUA privind utilizarea internetului în rândul persoanelor cu vârsta cuprinsă între 10 și 17 ani, 12% au raportat că sunt agresivi față de cineva online, patru la sută au fost ținte ale agresiunii și trei la sută au fost atât agresori, cât și ținte.
„Există mai multe caracteristici speciale în ceea ce privește hărțuirea cibernetică în comparație cu hărțuirea fizică, verbală sau indirectă tradițională, cum ar fi dificultatea de a scăpa de acesta, lățimea publicului potențial și anonimatul făptuitorului”, scriu autorii.
Andre Sourander, MD, Ph.D., de la Universitatea Turku, Turku, Finlanda, și colegii săi au distribuit chestionare către 2.438 adolescenți finlandezi din clasa a VII-a și a IX-a (interval de vârstă, 13 ani până la 16 ani).
Dintre acestea, 2.215 (90,9 la sută) au fost returnate cu suficiente informații pentru analiză. În plus față de informații despre agresiunea cibernetică și victimizarea cibernetică, adolescenților li s-a cerut să raporteze informațiile demografice, starea generală de sănătate, consumul de substanțe, comportamentul tradițional de agresiune și simptomele psihosomatice, cum ar fi cefaleea și durerea abdominală.
În cele șase luni anterioare sondajului, 4,8 la sută dintre participanți au fost doar victime ale agresiunii cibernetice, 7,4 la sută au fost numai agresori cibernetici și 5,4 la sută au fost atât victime, cât și autorii agresiunii cibernetice.
A fi cibervictim a fost asociat doar cu a trăi într-o familie cu alți doi părinți biologici; dificultăți percepute în emoții, concentrare, comportament sau înțelegerea cu alte persoane; durere de cap; dureri abdominale recurente; dificultăți de somn și nu te simți în siguranță la școală.
A fi un ciberbully a fost asociat doar cu dificultăți percepute în emoții, concentrare, comportament sau înțelegerea cu alte persoane; hiperactivitate; probleme de conduită; comportamente de ajutor rare; fumat frecvent sau îmbătat; dureri de cap și să nu te simți în siguranță la școală.
A fi atât agresor cibernetic, cât și victimă cibernetică a fost asociat cu toate aceste condiții.
„Dintre cei care au fost victimizați, unul din patru a raportat că a avut ca rezultat teama pentru siguranța lor”, scriu autorii.
„Sentimentul de a fi nesigur este probabil mai rău în hărțuirea cibernetică în comparație cu hărțuirea tradițională. Hărțuirea tradițională are loc de obicei pe terenul școlii, astfel încât victimele sunt în siguranță cel puțin în casele lor. Cu hărțuirea cibernetică, victimele sunt accesibile 24 de ore pe zi, șapte zile pe săptămână. ”
Rezultatele sugerează că agresiunea cibernetică este un tip din ce în ce mai important de comportament dăunător, notează autorii.
„Este necesar să se creeze medii cibernetice și supraveghere care să ofere norme clare și consistente pentru un comportament cibernetic sănătos. Clinicienii care lucrează în serviciile de sănătate pentru copii și adolescenți ar trebui să fie conștienți de faptul că hărțuirea cibernetică este potențial traumatizantă ”, concluzionează ei.
„Factorii de decizie politică, educatorii, părinții și adolescenții înșiși ar trebui să fie conștienți de efectele potențial dăunătoare ale hărțuirii cibernetice.”
Cercetarea se găsește în numărul din iunie al Arhivele Psihiatriei Generale.
Sursa: JAMA și Reviste Arhive
