Bebelușii sunt capabili să motiveze înainte de a vorbi?
Un experiment recent sugerează că copiii pot raționa mult mai devreme decât credea Piaget. În acest studiu din martie 2018 publicat în jurnal Ştiinţă, cercetătorii au studiat două grupuri de sugari - cei care aveau vârsta de 12 luni și cei care aveau 19 luni. Învățarea limbii și producerea vorbirii abia începe în jurul acestor epoci, dar este departe de a fi stăpânită.
În timpul studiului, copiii s-au așezat în poala mamelor lor și au privit în mod repetat obiecte distincte. Mămicile erau legate la ochi, astfel încât bebelușii să nu poată lua niciun indiciu facial. Prin animație, copiilor li s-au arătat mai întâi două obiecte, precum un dinozaur și o floare. Articolele au fost apoi ascunse în spatele unui ecran negru. Într-un experiment, animația a dezvăluit o ceașcă care aduna unul dintre obiecte - dinozaurul - care a fost apoi adus în fața ecranului. Jumătate din timp, bariera va fi apoi îndepărtată pentru a dezvălui, așa cum era de așteptat, floarea rămasă. În restul cazurilor, însă, ecranul a fost îndepărtat și a fost dezvăluit un al doilea dinozaur.
Rezultatele au fost aceleași pentru ambele grupe de vârstă. Fiecare copil și-a dat seama că ceva nu era chiar corect în cel de-al doilea scenariu, chiar dacă el sau ea nu era în stare să articuleze ceea ce nu era în regulă. Deci, cum a fost determinat acest lucru? Urmărirea ochilor, o tehnică utilizată în mod obișnuit pentru a evalua abilitățile mentale la copiii preverbali, a arătat că sugarii priveau semnificativ mai mult timp la scene în care obiectul neașteptat apărea în spatele barierei, sugerând că erau confuzați de dezvăluire.
În plus, cercetătorii au raportat că elevii sugarilor s-au dilatat la vizionarea animațiilor care au prezentat rezultatele ilogice. Se știe că dilatația elevilor apare la adulții care lucrează la probleme de logică și pare să ofere mai multe dovezi că bebelușii sunt conștienți de modul în care „ar trebui” să fie lucrurile.
S-a crezut de mult că limbajul stă la baza capacității noastre de a raționa. Poate că unul dintre motivele pentru care este așa se datorează faptului că majoritatea oamenilor ar spune că majoritatea raționamentului lor are loc prin „vorbirea cu ei înșiși”. Cu toate acestea, acest studiu sugerează că capacitatea noastră de a raționa logic poate să nu depindă în totalitate de limbă. Bebelușii care încă nu pot vorbi pot raționa și pot face deducții raționale. Spune autorul principal al studiului, Nicoló Cesana-Arlotti, coleg postdoctoral în cadrul Departamentului de Psihologie și Științe ale Creierului de la Universitatea Johns Hopkins, „Rezultatele noastre indică faptul că achiziționarea vocabularului logic ar putea să nu fie sursa celor mai fundamentale blocuri logice din minte. “
Într-adevăr, există mulți părinți care vor confirma ceea ce sugerează acest studiu - copiii lor pot face deduceri logice cu mult înainte de a putea vorbi. Acum avem dovezi științifice pentru a susține aceste dovezi anecdotice.
Acest studiu mi se pare interesant, în principal pentru că demonstrează faptul că, uneori, ceea ce am considerat întotdeauna adevărat s-ar putea să nu fie de fapt cazul. Așa cum fac adesea studiile, ridică mai multe întrebări decât răspunsuri. Dar copiii nonverbali, cum ar fi cei cu autism sau leziuni ale creierului? Să nu presupunem că nu pot raționa doar pentru că nu pot vorbi. Dar cei cu dizabilități cognitive? Poate că studierea ochilor lor, așa cum a făcut acest studiu, ar putea duce într-o zi la un diagnostic și prognostic mai precise. Posibilitățile sunt multe, pe măsură ce continuă mai multe cercetări privind dezvoltarea mentală a copiilor mici.
