Poți avea prea multă stimă de sine?
Pentru cei care au ajuns la vârstă când obediența s-a clasat supremă - când „ce știi, ești doar un copil” era un dat, când cenzorii externi duri (care ulterior au devenit proprii noștri cenzori interni) au distrus încrederea în sine - sinele - Mișcarea de apreciere a fost întâmpinată ca o gură de aer proaspăt.
Imaginați-vă cât de eliberator ar fi pentru un băiat, care a crescut în permanență, fiind criticat, să i se spună acum că este „special” și că ar trebui să creadă în el însuși. Imaginați-vă cât de eliberator ar fi pentru o fată, căreia i s-a spus că „nu fiți prea deștepți sau băieții nu vă vor plăcea”, să fie încurajați acum să gândească singuri, să meargă după ceea ce își dorește.
Mișcarea de eliberare a femeilor a schimbat nu numai rolurile femeilor, ci și sistemul educațional. Misiunea educației s-a extins. Părinții și profesorii au fost acolo nu numai pentru a învăța copiii despre materii importante. Au fost, de asemenea, acolo pentru a spori stima de sine a copiilor. Dacă copiii s-ar simți bine cu ei înșiși, ar fi motivat, ar fi deschiși la învățare. Laudă și răsplătirea unui copil a fost în; degradând și umilit un copil era afară.
Totul sună bine. Din păcate, chiar și cele mai bune idei, odată puse în practică, creează probleme neprevăzute.
„Muncă bună” - „muncă excelentă” - trofee pentru prezentare - ceremoniile elaborate de absolvire pre-K fac acum parte din cultura noastră. La fel, „să ai o zi grozavă” - „meriți tot ce e mai bun” - „trăiește-ți viața din plin”.
Deci, ce este în neregulă cu asta? Nimic; dacă îl ții în perspectivă și îți dai seama că sunt alți oameni de luat în considerare pe măsură ce îți faci ziua. Rețineți că niciunul dintre aceste sloganuri nu spune nimic despre „noi”, „noi” sau „alții”.
Deci, poți avea prea multă stimă de sine? Dacă stima ta de sine îi îmbrățișează pe ceilalți, precum și pe tine, răspunsul este nu. Dacă se concentrează exclusiv pe „tu”, bine, Houston, avem o problemă.
Copiii și adulții pe care îi devin pot dezvolta un sentiment nejustificat al dreptului și un fals sentiment al valorii de sine. Sunt „speciale”. Prin urmare, ei așteaptă, cer, sunt indignați când nu obțin ceea ce vor. Își dau seama dacă sunt „lipsiți” de o jucărie, o clasă de top, un artefact scump.
Deoarece sunt „speciali”, ei nu privesc înăuntru vina. Nu am obținut o notă bună, profesorul a fost părtinitor; nu am primit acel loc de muncă de vară, sistemul miroase; a fost disponibilizat, seful e de rahat. Atunci când stima de sine se bazează pe drepturi false, stabilitatea emoțională a cuiva este ușor spulberată atunci când se confruntă cu frustrările inevitabile ale vieții.
Stima de sine, ca concept, a devenit atât de erodată încât acum trebuie să ne oprim să medităm la întrebarea: din moment ce „specialul” fiecăruia, la ce are dreptul cineva?
La drepturile fundamentale ale omului; a fi tratat cu demnitate - cu siguranță. La cele mai bune note, pentru a intra în cele mai bune colegii, pentru a obține ceea ce vrei, indiferent de modul în care acționezi sau ce faci - nu! Copiii noștri trebuie să recunoască faptul că există multe lucruri la care este îndreptățit doar pentru că le-a câștigat și chiar și atunci este posibil să nu-ți vină în cale. C’est la vie!
