Psihologia spoilerelor: strică ele povestea?

Înțelepciunea comună susține că atunci când împărtășim informații despre o poveste sau un complot care este important, cumva „strică” povestea (de aici și termenul, spoilere). Într-adevăr, cunoașterea complotului se transformă în unele filme, de exemplu, precum The Sixth Sense, te face să vezi întregul film într-un mod diferit.

Suspansul psihologic pe care îl experimentăm în astfel de povești este adesea parte integrantă a poveștii în sine.

Și totuși, de multe ori ne vom întoarce și vom reciti sau vom viziona din nou un film, chiar și atunci când știm cum se întâmplă povestea. Plăcerea noastră față de poveste și personajele ei pare în mare măsură nediminuată - chiar dacă știm cum se dovedește totul. (Soția mea, de exemplu, ar putea urmări Emma de cincizeci de ori la rând și bucură-te de fiecare spectacol.)

Cercetătorii au vrut recent să vadă dacă înțelepciunea comună este adevărată - spoilerele ne strică plăcerea față de o poveste?

Leavitt & Christenfeld (2011) urmează să afle. Ei își introduc studiul, amintindu-ne despre efectele dăunătoare ale spoilerelor:

Spoilerele dau finaluri înainte de a începe poveștile și, prin urmare, pot diminua suspansul și pot afecta plăcerea; într-adevăr, așa cum sugerează termenul, cititorii depun eforturi considerabile pentru a evita descoperirea prematură a finalurilor.

Astfel, au vrut să stabilească dacă spoilerele distrug plăcerea de a citi o poveste prin efectuarea a trei experimente conexe, amestecând genurile de poveste pentru a vedea dacă tipul de poveste joacă un rol în procesul de spoiler.

Participanții au fost 819 studenți de la Universitatea din California, San Diego. Au fost luate în considerare poveștile ironice, misterele și poveștile literare evocatoare, un tip în fiecare experiment.

Pentru fiecare poveste, am creat un paragraf spoiler care a discutat pe scurt povestea și a dezvăluit rezultatul într-un mod care părea inadvertent. Aceste paragrafe au fost concepute astfel încât să poată funcționa fie ca text independent, fie ca deschiderile poveștilor (ca și cum poveștile ar fi intrinsec răsfățate).

Fiecare experiment a inclus patru povești selectate din antologii. […] Poveștile au fost făcute de autori precum John Updike, Roald Dahl, Anton Cehov, Agatha Christie și Raymond Carver.

Fiecare subiect a citit trei dintre aceste povești, una răsfățată (cu paragraful spoiler prezentat înainte de poveste), una neatinsă (cu povestea prezentată fără modificări) și una în care paragraful spoiler a fost încorporat ca paragraful de deschidere. Povestea, ordinea și starea au fost contrabalansate astfel încât fiecare poveste a fost prezentată cu o frecvență egală între poziții și condiții.

Fiecare versiune a fiecărei povești a fost citită și evaluată pentru a se bucura de cel puțin 30 de subiecți.

Contrar înțelepciunii obișnuite, cel puțin în acest experiment, subiecții preferau versiunile răsfățate ale nuvelelor decât versiunile neatinse pentru fiecare tip literar - indiferent dacă este o poveste ironică, un mister sau o poveste literară.

Scriitorii își folosesc arta pentru a face poveștile interesante, pentru a atrage cititorii și pentru a-i surprinde, dar am constatat că oferirea acestor surprize îi face pe cititori să le placă poveștile mai bine. [...]

În toate aceste tipuri de povești, spoilerele pot permite cititorilor să organizeze evoluțiile, să anticipeze implicațiile evenimentelor și să rezolve ambiguitățile care apar în cursul lecturii.

Cercetătorii au teorizat în continuare că, probabil, spoilerele ne ajută să ne bucurăm de o poveste, deoarece acestea cresc de fapt tensiunea. Cunoașterea rezultatul unei povești duce încă la tensiune și anxietate aflând cum ajunge rezultatul sau când se va întâmpla marea dezvăluire. Cum ne-o va dezvălui autorul? Cum vor reacționa personajele?

Când suntem orbi la toate, nu avem în minte acele întrebări fără răspuns. Când cunoaștem o parte din poveste, aceasta poate face povestea și mai interesantă și mai captivantă.

Această cercetare este în concordanță cu cercetările anterioare care demonstrează că putem reciti poveștile fără diminuarea suspansului (a se vedea Carroll, 1996). Limitările prezentului studiu sunt tipice acestui tip de cercetare - a fost realizat doar la studenți la un singur campus universitar. Și concluziile despre spoilere se aplică numai poveștilor care au fost citite. S-ar putea ca filme, emisiuni video sau de televiziune să fie percepute și să reacționeze diferit.

Cercetătorii concluzionează observând că „rezultatele noastre sugerează că oamenii își pierd timpul evitând spoilere”.

În linii mari, sunt de acord. Știind că toată lumea moare la sfârșitul unui roman rus (sau a oricărei povești de groază americane) nu îți va strica tocmai plăcerea de a afla cum moare fiecare sau cum autorul dezvăluie răsucirile specifice ale complotului pentru a ne duce la acel final.

Deși nu putem aplica neapărat aceste rezultate ale cercetării la filme, voi continua să fac acest lucru oricum. Cunoașterea finalului celui de-al șaselea simț înainte de a-l urmări orbit prima dată mi-ar fi redus plăcerea față de film. Răsucirea este un șoc neașteptat, iar dezvăluirea sa este esențială pentru a aprecia povestea inteligentă și munca regizorală realizată de-a lungul întregului film.

Tu ce mai faci?
Spoilerele îți strică povestea? Sau, știind ce știi acum din acest studiu, poți vedea cum ar putea să-ți sporească plăcerea față de poveste?

Referinţă

Leavitt, J.D. și Christenfeld, N.J.S. (2011). Spoilere de povești Nu strică povești. Științe psihologice. doi: 10.1177 / 0956797611417007