Cunoașterea sporită a creierului dvs. mai vechi încetinește viteza de reamintire

Un nou studiu respinge convingerea comună că declinul cognitiv însoțește în mod inevitabil procesul de îmbătrânire.

În schimb, cercetătorii cred că creierele mai vechi posedă o cantitate mai mare de cunoștințe, rezultând un timp de răspuns mai lent.

Dr. Michael Ramscar de la Universitatea din Tubingen susține că acest timp mai lent de procesare a fost denaturat ca fiind capabilități în scădere.

Așa cum se găsește în Subiecte în știința cognitivă, studiul aruncă o privire critică asupra măsurilor despre care se crede de obicei că arată că abilitățile noastre cognitive scad de-a lungul maturității.

În loc să găsească dovezi ale declinului, echipa a descoperit că majoritatea măsurilor cognitive standard sunt defectuoase, confuzând cunoașterea sporită pentru scăderea capacității.

Echipa lui Ramscar a folosit computere, programate să acționeze ca și când ar fi oameni, pentru a citi o anumită cantitate în fiecare zi, învățând lucruri noi pe parcurs.

Când cercetătorii au lăsat un computer să „citească” o cantitate limitată, performanța sa la testele cognitive seamănă cu cea a unui adult tânăr. Cu toate acestea, dacă același computer a fost expus la date care reprezentau o experiență de o viață, performanța sa arăta ca cea a unui adult mai în vârstă.

De multe ori a fost mai lent, nu pentru că capacitatea sa de procesare a scăzut, ci pentru că „experiența” crescută a făcut ca baza de date a computerului să crească, oferindu-i mai multe date de procesat, iar procesarea necesită timp.

„Ce înseamnă această constatare pentru înțelegerea noastră a minților care îmbătrânesc, de exemplu dificultățile crescute ale adulților mai în vârstă cu amintirea cuvintelor? Acestea sunt considerate în mod tradițional pentru a dezvălui modul în care memoria noastră pentru cuvinte se deteriorează odată cu vârsta, dar Big Data adaugă o întorsătură acestei idei ”, a spus Ramscar.

„Tehnologia permite cercetătorilor acum să facă estimări cantitative cu privire la numărul de cuvinte pe care un adult poate să le învețe de-a lungul vieții, permițând echipei să separe provocarea pe care creșterea cunoașterii o pune în memorie de performanța reală a memoriei în sine.”

„Imaginați-vă pe cineva care știe zilele de naștere a două persoane și le poate aminti aproape perfect. V-ați dori cu adevărat să spuneți că acea persoană are o memorie mai bună decât o persoană care cunoaște zilele de naștere a 2.000 de oameni, dar poate „doar” să potrivească persoana potrivită cu ziua potrivită de nouă ori din zece? ” spuse Ramscar.

„Este timpul să ne regândim ce înțelegem prin mintea îmbătrânită înainte ca ipotezele noastre false să conducă la decizii și politici care marginalizează vechile sau risipesc resurse publice prețioase pentru a remedia problemele care nu există”, a spus Subiecte în știința cognitivă editori Wayne Gray și Thomas Hills.

Sursa: Wiley

!-- GDPR -->