Încrederea în sine a adolescenților influențată de familii + școli

Cercetările emergente sugerează că atât familiile, cât și școlile joacă un rol vital în îmbunătățirea încrederii adolescenților chiar și în mijlocul relațiilor părintești turbulente.

Într-un nou studiu, cercetătorii Universității de Stat din Pennsylvania au examinat modul în care o varietate de factori au afectat autoeficacitatea adolescenților. Autoeficacitatea descrie încrederea sau convingerea unei persoane că are capacitatea de a reuși în situații specifice sau de a îndeplini o sarcină.

În acest caz, anchetatorii au studiat încrederea unui adolescent în a avea abilități pentru a depăși provocările vieții și pentru a avea succes. Au descoperit că adolescenții care au asistat frecvent la părinții lor certându-se sau implicându-se în alte forme de conflict au experimentat auto-eficacitate mai mică mai târziu. Dar succesul la școală și sprijinul colegilor au contribuit la compensarea problemelor familiale și chiar au sporit autoeficacitatea mai mare decât aceste pierderi.

Devin McCauley, student absolvent în Dezvoltarea Umană și Studii de Familie, a declarat că rezultatele sugerează că mulți factori pot contribui la dezvoltarea încrederii unui adolescent și că școlile pot fi o resursă neexploatată pentru a ajuta adolescenții să dezvolte autoeficacitatea.

„Adesea, adolescenții sunt la școală toată ziua în care se concentrează pe universitari”, a spus McCauley. „Dar acest studiu sugerează că ar trebui să continuăm să ne gândim la școli într-un context de dezvoltare, în care ne uităm dincolo de mediul academic și la noi modalități de a ajuta la îmbunătățirea altor aspecte ale bunăstării adolescenților.”

Dr. Greg Fosco, profesor asociat de dezvoltare umană și studii de familie, a adăugat că studiul este, de asemenea, un bun memento pentru părinți despre importanța relațiilor sănătoase de co-părinți.

„Cu cât poți face relația mai sănătoasă cu partenerul tău, cu atât este mai bine pentru copilul tău”, a spus Fosco. „Părinții se pot concentra cu adevărat asupra modului în care părinții lor, și asta este important, dar relația lor între ei este o sursă importantă de forță pentru familie și pentru dezvoltarea copiilor lor. Investiția într-o relație de cuplu sănătoasă va promova un rezultat pozitiv pentru copil. ” Rezultatele studiului apar în Journal of Adolescence.

McCauley a fost inspirat de timpul său ca profesor de școală pentru a explora dacă școlile ar putea ajuta la compensarea pierderilor legate de familie în auto-eficacitate. El a adăugat că, deși autoeficacitatea este importantă la orice vârstă, aceasta poate fi deosebit de importantă în timpul adolescenței.

„Unul dintre obiectivele adolescenței este să înceapă să obțină independență, să formeze noi grupuri sociale și, în cele din urmă, să-și întemeieze o familie proprie”, a spus McCauley.

„Dacă, pe măsură ce întâmpini provocări în viața ta, gândul tău constant este„ nu pot face asta ”, poate fi înăbușitor. Dar, dacă aveți autoeficacitate ridicată, veți continua să vă urmăriți obiectivele, veți găsi mai mult succes și asta se va consolida și se va construi pe sine. "

Pentru studiu, McCauley și ceilalți cercetători au folosit date de la 768 de familii, care includeau gospodării cu doi părinți cu cel puțin un adolescent în casă. Datele au fost colectate de două ori când adolescenții erau în clasa a șasea și o dată când erau în clasa a șaptea.

În fiecare moment, adolescenții au raportat date despre conflictul la care au fost martori între părinți, cât de amenințați se simțeau de acest conflict, sentimentele de auto-eficacitate, succesul școlar și cât de mult s-au simțit susținuți de colegii lor.

După analizarea datelor, cercetătorii au descoperit că nivelurile mai ridicate de conflict între părinți erau legate de sentimentul adolescenților că sentimentul lor de securitate în familie era amenințat. Și acest sentiment mai scăzut de securitate a fost la rândul său legat de diminuarea autoeficacității.

Dar, un succes mai mare la școală, precum și sentimentul susținut de colegi au contribuit la niveluri mai ridicate de autoeficacitate, suficient pentru a compensa pierderile rezultate din expunerea adolescenților la conflictul dintre părinți.

„Dacă acești adolescenți se confruntă cu o mulțime de conflicte acasă, acest lucru poate fi compensat într-o oarecare măsură prin faptul că se simt reușiți la școală sau în relațiile de la egal la egal”, a spus Fosco.

„Chiar dacă conflictul interparental la domiciliu este un factor de risc pentru subminarea autoeficienței lor, aceste experiențe pozitive în afara casei vor ajuta la compensarea daunelor aduse credinței lor în sine, în capacitatea lor de a depăși provocările.

McCauley a spus că studiul sugerează că există mai multe modalități de a contribui la promovarea autoeficacității la adolescenți și că un set de soluții s-ar putea să nu se potrivească tuturor adolescenților.

Sursa: Penn State / EurekAlert