Bullyingul nu poate crește riscul victimelor de abuz de substanțe
Criminologii au descoperit că, deși a fi intimidați poate răni copiii mici în multe privințe, aceasta nu duce direct la abuz ulterior de substanțe.
Cercetătorii de la Universitatea Texas, Dallas, au descoperit că studenții care au fost hărțuiți în clasa a treia nu au un risc mai mare de a consuma droguri sau alcool până în clasa a IX-a. Cercetătorii au descoperit, totuși, că copiii care au experimentat cel mai înalt nivel de victimizare au fumat țigări sau au consumat alcool la rate mai mari decât colegii din liceu.
Cu toate acestea, cercetătorii observă că experimentarea cu droguri și alcool este frecventă în rândul adolescenților, indiferent dacă au fost agresați.
Constatarile vorbesc despre necesitatea de a incuraja in continuare programe semnificative de prevenire a consumului de substante in timpul adolescentei si de a se asigura ca studentii au abilitatile de rezistenta necesare pentru a sta departe de substante, a spus dr. Nadine Connell, profesor asistent de criminologie si autor principal al studiului .
„Victimizarea timpurie a școlii poate avea totuși alte consecințe care ar trebui explorate.”
Studiul, publicat în jurnal Victime și infractori, a folosit date longitudinale de la 763 de elevi dintr-un district școlar din nord-estul SUA.
Connell a lucrat cu co-autorii Dr. Robert Morris, profesor asociat de criminologie și director al Centrului pentru Studii privind Criminalitatea și Justiția, și dr. Alex Piquero, profesor de criminologie și decan asociat pentru programe postuniversitare.
Cei trei cercetători au publicat un alt studiu recent, care a constatat că evenimentele relativ minore din viața unui copil pot ajuta la prezicerea comportamentului de agresiune - acesta este un autor. Evenimentele au inclus un frate nou, un frate bolnav, calificativele care nu reușesc, se simt nepopular cu colegii și au fost agresați la o vârstă fragedă.
Acest studiu, publicat în Jurnalul internațional de terapie pentru infractori și criminologie comparată, a folosit și date din districtul școlar din nord-estul SUA.
„Acest lucru vorbește despre importanța evenimentelor din viața timpurie pe care le pot avea experiențele adolescenților și despre necesitatea unei intervenții timpurii atunci când apar întâi probleme”, a spus Connell.
Experții împărtășesc că cercetările privind agresiunea s-au concentrat adesea pe consecințele victimizării. Noua cercetare avansează înțelegerea bătăușilor înșiși, a spus Connell.
„Pe măsură ce aflăm mai multe despre consecințele agresiunii, trebuie să facem mai multă muncă pentru a identifica făptașii și pentru a găsi modalități de combatere a comportamentului mai devreme”, a spus ea.
Constatările sugerează că evenimentele din viața timpurie pot perturba procesul de dezvoltare, a spus ea.
„Acest lucru deschide noi modalități de a explora traiectoria de dezvoltare a comportamentului de agresiune și ne oferă potențiale puncte țintă pentru o intervenție timpurie”, a spus Connell.
Cercetarea este cea mai recentă de la criminologii de la Universitatea din Texas, Dallas, care se concentrează pe agresiune. Un studiu din 2013 realizat de Connell și Piquero, alături de co-autorul dr. Nicole Leeper Piquero, profesor de criminologie și prepost asociat, a constatat că adulții care erau agresori în adolescență aveau o probabilitate mai mare de a se implica într-un comportament criminal mai târziu în viață.
„Victimizarea agresiunii este o experiență adversă care are ramificații negative pe parcursul vieții”, a spus dr. Alex Piquero.
„Trebuie să înțelegem ce tipuri de factori cresc probabilitatea de a fi victima unui agresor, astfel încât să putem identifica și viza acei factori de risc cu eforturi de prevenire bazate pe dovezi.
„De asemenea, cunoașterea corelațiilor de agresiune va ajuta profesorii, părinții și furnizorii de servicii sociale să identifice factorii de risc care cresc probabilitatea ca tinerii să-i intimideze pe alții. Direcționarea unor astfel de eforturi ar putea contribui la reducerea incidenței agresiunii și a consecințelor sale negative. ”
Sursa: Universitatea din Texas, Dallas
