Adolescenții LGBT care ies devreme au mai puțină depresie ca tineri adulți

Adolescenții lesbieni, homosexuali, bisexuali și transgender (LGBT) care își dezvăluie orientarea la școală au o stimă de sine mai mare și un nivel mai scăzut de depresie ca tineri adulți, comparativ cu tinerii LGBT care își păstrează identitatea secretă, potrivit noilor cercetări efectuate la Universitate din Arizona (UA).

Pentru studiu, cercetătorii au examinat date de la 245 de adulți LGBT tineri, cu vârste cuprinse între 21 și 25 de ani, înscriși în Family Acceptance Project, un program conceput pentru a preveni riscul și a promova bunăstarea copiilor și adolescenților LGBT.

Rezultatele au arătat că, indiferent dacă au ieșit sau nu, practic toți respondenții au suferit victimizare și agresiune în liceu din cauza identității lor LGBT.

Cu toate acestea, cei care au fost deschiși cu privire la orientarea lor în liceu au raportat o stimă de sine și o satisfacție de viață mai mari ca adulți tineri decât cei care nu au dezvăluit sau care au încercat să o ascundă. Cei care au ieșit la școală au raportat, de asemenea, niveluri mai scăzute de depresie ca adulți tineri.

Constatările au fost aceleași indiferent de sex sau etnie.

Rezultatele sunt semnificative, deoarece tinerii ies la vârste mai mici, a declarat cercetătorul dr. Stephen Russell. Adolescenții LGBT sunt adesea sfătuiți de adulți să nu dezvăluie orientarea lor sexuală și identitatea de gen în încercarea de a-i proteja de rău, a spus el. Dar, conform acestor constatări, este posibil să nu fie cel mai bun sfat.

„Până în prezent, nu a fost abordată o întrebare cheie despre echilibrarea necesității de a proteja tinerii LGBT de rău în timp ce le promovează bunăstarea: beneficiile ieșirii la școală depășesc riscul crescut de victimizare? Studiul nostru indică rolul pozitiv al ieșirii pentru bunăstarea tinerilor și a adulților tineri ", a spus Russell, directorul Institutului Frances McClelland pentru Copii, Tineri și Familii din Școala de Științe a Familiei și Consumatorului John and Doris Norton din UA.

Caitlin Ryan, Ph.D., director al Proiectului de acceptare a familiei și co-autor al studiului, a declarat că descoperirea are implicații importante pentru modul în care adulții și îngrijitorii sprijină tinerii LGBT.

„Știm din celelalte studii ale noastre că solicitarea adolescenților LGBT să-și păstreze secretele identității LGBT sau să nu vorbească despre ele este asociată cu depresie, comportament suicidar, consum ilegal de droguri și risc pentru HIV. Și ajutându-i să învețe și să-și dezvăluie identitatea LGBT altora ajută la protejarea împotriva riscurilor și contribuie la promovarea stimei de sine și a sănătății generale ”, a spus Ryan.

„Acest studiu subliniază rolul critic al mediului școlar în influențarea riscului și bunăstării elevilor LGBT până la vârsta adultă tânără.”

Russell, profesor distins al Universității de Studii Familiale și Dezvoltare Umană, a fost inspirat să conducă studiul după ce i s-a cerut să ofere o opinie de expertiză pentru o cerere formulată de Uniunea Americană pentru Libertăți Civile (ACLU).

ACLU a dat în judecată liceul Okeechobee din Florida, după ce școala a refuzat elevilor dreptul de a crea o alianță homosexuală în campus. Oficialii școlii susțineau că clubul ar fi perturbator și potențial dăunător elevilor.

Cazul a fost soluționat înainte de a intra în judecată, ACLU prevalând. Dar când avocații ACLU l-au întrebat pe Russell dacă ar putea spune cu certitudine absolută că este mai bine ca adolescenții homosexuali să își dezvăluie identitatea la școală, și-a dat seama de lipsa cercetărilor pe această temă.

Russell a menționat că rezultatele studiului, care arată că ieșirea la școală este legată de bunăstarea ulterioară, vor fi importante pentru educarea părinților, a oficialilor școlii și a altor persoane despre cum să ofere cel mai bun sprijin și îndrumare pentru elevii LGBT.

„Lucrul care este încurajator este că am aflat că este bine pentru tine”, a spus Russell. „Acest lucru este în mod clar aliniat cu tot ceea ce știm despre identitate. A putea fi cine suntem este crucial pentru sănătatea mintală. ”

Studiul este publicat în American Journal of Orthopsychiatry.

Sursa: Universitatea din Arizona