Educația muzicală are ca rezultat cunoașterea nouă a funcționării creierului
Oamenii de știință prezic acum că aceste așteptări ar trebui să fie diferite pentru persoanele cu experiență muzicală diferită. Un articol în jurnal NeuroImage explică mecanismele creierului implicate.
Cercetătorii britanici Marcus Pearce, Geraint Wiggins, Joydeep Bhattacharya și colegii lor au demonstrat că așteptările se vor baza probabil pe învățarea prin experiența cu muzica.
Muzica are o gramatică, care, ca și limbajul, constă din reguli care specifică ce note pot urma ce alte note dintr-o piesă de muzică.
Potrivit lui Pearce: „întrebarea este dacă regulile sunt conectate la sistemul auditiv sau sunt învățate prin experiența de a asculta muzică și de a înregistra, în mod inconștient, notele care tind să le urmeze pe altele”.
Cercetătorii au cerut 40 de persoane să asculte melodii de imn (fără versuri) și să declare cât de așteptate sau neașteptate au găsit note speciale. Au simulat o minte umană ascultând muzică cu două modele de calcul.
Primul model folosește reguli cablate pentru a prezice următoarea notă dintr-o melodie. Al doilea model învață prin experiența muzicii reale, care notele tind să-i urmeze pe alții, statistic vorbind, și folosește aceste cunoștințe pentru a prezice următoarea notă.
Rezultatele au arătat că modelul statistic prezice așteptările ascultătorilor mai bine decât modelul bazat pe reguli. De asemenea, sa dovedit că așteptările erau mai mari pentru muzicieni decât pentru non-muzicieni și pentru melodii familiare - ceea ce sugerează, de asemenea, că experiența are un efect puternic asupra predicțiilor muzicale.
Într-un al doilea experiment, cercetătorii au examinat undele cerebrale ale altor 20 de persoane în timp ce ascultau aceleași melodii ale imnului. Deși în acest experiment, participanții nu au fost informați în mod explicit despre locațiile notelor așteptate și neașteptate, undele creierului lor în răspunsurile la aceste note au diferit semnificativ.
De obicei, sincronizarea și localizarea modelelor de unde cerebrale ca răspuns la note neașteptate au sugerat că acestea stimulează răspunsuri care sincronizează diferite zone ale creierului asociate cu procesarea emoției și mișcării.
Aceste descoperiri pot ajuta oamenii de știință să înțeleagă de ce ascultăm muzică. „Se crede că compozitorii confirmă și încalcă în mod deliberat așteptările ascultătorilor pentru a comunica emoția și sensul estetic”, a spus Pearce.
Sursa: University of Goldsmiths London
