Educație timpurie de înaltă calitate legată de un loc de muncă stabil, legături mai bune pe termen lung cu părinții

Copiii mici care primesc o educație de înaltă calitate - începând de la șase săptămâni până la vârsta de cinci ani - sunt mai predispuși să fie angajați cu normă întreagă și să aibă relații mai puternice cu părinții lor ca adulți, potrivit unui nou studiu realizat de cercetătorii de la Virginia Tech Carilion Research Institut.

Cercetătorii își prezintă concluziile la reuniunea bienală a Societății pentru Cercetare în Dezvoltarea Copilului din Austin, Texas.

Studiul urmărește 96 de copii care participă la proiectul Abecedarian, un program de educație timpurie pentru sugari și copii cu risc, care a început în Chapel Hill, Carolina de Nord, în 1971.

„Cele mai recente descoperiri din cadrul proiectului Abecedarian se referă la calitatea vieții, legată de ceea ce au experimentat copiii în primii cinci ani de viață”, a declarat liderul studiului Craig Ramey, profesor și distins cercetător în domeniul dezvoltării umane la Virginia Tech Institutul de cercetare Carilion. Ramey a condus proiectul Abecedarian în ultimii 45 de ani.

„Am demonstrat că atunci când oferim copiilor și familiilor vulnerabile servicii cu adevărat de înaltă calitate - din punct de vedere educațional, medical, social - avem impacturi de o amploare mare și practică până la vârsta mijlocie”, a spus Ramey, care servește și ca ofițer șef științific din Roanoke, Virginia.

Atât grupul de tratament, cât și grupul de control au primit asistență medicală, nutriție și sprijin familial prin intermediul serviciilor sociale; cu toate acestea, grupul de tratament a primit, de asemenea, cinci ani de îngrijire timpurie și educație.

Potrivit lui Ramey, educația de înaltă calitate pe tot parcursul zilei timp de cinci zile pe săptămână și timp de 50 de săptămâni pe an, începând cu vârsta de șase săptămâni și continuând până când copilul începe grădinița, face o viață diferită. Accentul principal se pune pe relația copil-profesor.

„Și în programul nostru de educație timpurie, cel mai important lucru este calitatea interacțiunii dintre profesori și copii”, a spus Ramey, arătând abilitățile profesorilor de a adapta activitățile educaționale la nevoile specifice ale copilului, într-un mod distractiv și natural. , ca element critic al rezultatelor studiului. „Este destul de clar că acesta este ingredientul magic.”

Calitatea predării naturale - condusă în primul rând de interacțiunea socială dintre profesor și copil - este extrem de importantă, mai ales în copilărie, a spus Ramey. Aceasta include lucruri precum aspectul conversațional al limbajului și concentrarea pe citirea interactivă ca fiind plăcută, mai degrabă decât o corvoadă.

„Datele arată că copiii care au primit tratament educațional au succes social, în special într-un cadru familial, după cum indică relațiile strânse cu mamele și tații lor în vârstă mijlocie”, a spus Libbie Sonnier-Netto, doctorand în dezvoltare umană la Colegiul de Arte Libere și Științe Umane din Virginia Tech, care a realizat interviurile de urmărire pentru acest studiu.

Sonnier-Netto a adăugat că participanții la grupul de tratament sunt mai predispuși să fie angajați cu normă întreagă, cu mai multe active, cum ar fi deținerea unei mașini, o casă și un cont de economii. Potrivit lui Ramey, legătura dintre rezultate este evidentă.

Până în prezent, cercetătorii au urmărit cu 78 din cei 96 de participanți, cu mai multe interviuri și controale fizice planificate pentru majoritatea celorlalți membri ai grupului. Dintre cei 96 de participanți, doar unul a decis să renunțe la studiu. Este o rată de retenție neobișnuit de mare pentru un studiu care se întinde pe atâtea decenii.

„Ceea ce am descoperit este că, dacă îi tratezi bine pe oameni, ei prosperă și ei, la rândul lor, dau înapoi”, a spus Ramey. „O parte din sarcina noastră este de a face ceea ce știm acum să fie atât de important - educație și îngrijire de vârstă timpurie de înaltă calitate - pe scară largă la dispoziția tuturor celor care au nevoie de ea în această țară.”

Cercetătorii se așteaptă să continue analiza setului de date despre efectele îngrijirii timpurii și educației asupra copiilor pe măsură ce progresează până la vârsta mijlocie.

Sursa: Virginia Tech Carilion Research Institute