Preșcolarii preferă să ajute victimele nedreptății
Copiii de până la trei ani prezintă un nivel puternic de îngrijorare față de ceilalți și un sentiment intuitiv de justiție restaurativă, potrivit unui nou studiu realizat de cercetători de la Institutul Max Planck pentru Antropologie Evolutivă din Leipzig (Germania) și de la Universitatea din Manchester (Marea Britanie).
Descoperirile arată că copiii mici preferă să returneze obiectele pierdute proprietarilor lor de drept și, dacă, dintr-un anumit motiv, aceasta nu este o opțiune, vor împiedica de obicei o terță parte să ia ceea ce nu le aparține.
Mai mult, atât copiii de trei, cât și cei de cinci ani sunt la fel de susceptibili să răspundă la nevoile altui individ - chiar și atunci când acel individ este o marionetă - ca și al lor. Descoperirile oferă o nouă perspectivă asupra naturii justiției în sine, spun cercetătorii.
„Principala implicație este că îngrijorarea pentru ceilalți - empatia, de exemplu - este o componentă de bază a simțului dreptății”, spune Keith Jensen de la Universitatea din Manchester. „Acest sentiment de justiție bazat pe vătămarea victimelor este probabil să fie esențial atât pentru prosocialitatea umană, cât și pentru pedeapsă, ambele formând baza cooperării umane unice”.
O modalitate de a înțelege rădăcinile justiției în societatea umană este studierea apariției timpurii a trăsăturii la copiii mici. Studiile anterioare au descoperit că copiii au mai multe șanse să împartă cu o marionetă care a ajutat o altă persoană decât cu una care s-a comportat prost.
Copiii preferă, de asemenea, să vadă pedeapsa livrată unei păpuși care o merită decât una care nu o face. Până la vârsta de șase ani, copiii vor plăti un preț pentru a pedepsi colegii fictivi și reali. Preșcolarii pot fi, de asemenea, încurajați cu amenințări de pedeapsă să se comporte mai generos.
Pentru noul studiu, cercetătorii au oferit copiilor de trei și cinci ani de la Institutul Max Planck pentru Antropologie Evolutivă posibilitatea de a lua obiecte de la o marionetă care le „luase” de la alta. Copiii au fost la fel de susceptibili să intervină în numele unei „victime” de păpuși ca și ei înșiși. Când li s-au oferit o varietate de opțiuni, copiii de trei ani au preferat să returneze un articol în loc să îl elimine.
„Se pare că un sentiment de justiție axat pe vătămarea cauzată victimelor apare la începutul copilăriei”, scriu cercetătorii.
Descoperirile evidențiază valoarea intervențiilor terților pentru cooperarea umană. S-ar putea, de asemenea, să le fie de folos pentru părinți și profesori de preșcolari.
„Mesajul de a lua acasă este că copiii preșcolari sunt sensibili la rănirea altora și li se oferă o alegere, ar prefera să restabilească lucrurile pentru a ajuta victima decât să-l pedepsească pe făptuitor”, spune Jensen.
„În loc să pedepsească copiii pentru faptele greșite sau să discute acțiunile greșite ale altora în mod punitiv sau orientat spre făptaș, copiii ar putea înțelege mai bine răul făcut victimei și restaurarea ca soluție.”
Sursa: Max-Planck-Gesellschaft
