Formarea virtuală îi ajută pe terapeuți să învețe noi practici de sănătate mintală

Un nou studiu realizat de RAND Corporation constată că psihoterapeuții pot învăța noi abordări terapeutice atât de la instruirea online, cât și de la instruirea personală.

Validarea metodelor de formare online sau virtuale este binevenită, deoarece tratamentele de psihoterapie urmăresc deseori ceea ce cercetările s-au dovedit a fi eficiente. Acest lucru apare adesea deoarece pur și simplu nu există suficienți medici instruiți în noile metode.

Adesea, tehnicile noi, dovedite clinic, durează ani până să se stabilească printre terapeuți. Asta înseamnă că multe persoane cu tulburări de sănătate mintală nu primesc cele mai eficiente tratamente nonfarmacologice, spun cercetătorii RAND.

Pentru un astfel de tratament, terapia interpersonală și de ritm social pentru tratarea tulburării bipolare, un studiu RAND a comparat formarea față în față cu formarea online și a constatat că e-learning-ul este la fel de eficient ca și instruirea tradițională în persoană.

În plus, e-learning-ul a îmbunătățit utilizarea de către clinicien a abilităților la fel de bine ca și instrucțiunile tradiționale, conform descoperirilor publicate online de către jurnal Servicii psihiatrice.

„Descoperirile noastre sugerează că e-learning-ul poate oferi o abordare eficientă și scalabilă pentru instruirea unui număr mare de medici în tratamente noi bazate pe dovezi”, a spus dr. Bradley D. Stein, autorul principal al studiului, un psihiatru practicant și un om de știință senior la RAND, o organizație de cercetare nonprofit.

Aceasta poate fi o modalitate de a imbunatati ingrijirea pacientului si de a rezolva problema de a obtine noi tratamente pentru forta de munca de prima linie de sanatate mintala.

Pentru studiu, cercetătorii au lucrat cu cinci centre comunitare de sănătate mintală ambulatorie. Anchetatorii au instruit 36 ​​de medici, inclusiv asistenți sociali, consilieri profesioniști autorizați, psihologi clinici și asistenți medicali, în terapia interpersonală și de ritm social pentru tratarea tulburării bipolare.

Abordarea tratamentului pune accentul pe tehnicile terapeutice în relațiile interumane, precum și pe ajutarea persoanelor cu tulburare bipolară să mențină rutina zilnică, pentru a ajuta la prevenirea exacerbării simptomelor.

În trei dintre centrele de sănătate mintală, clinicienii au primit 12 ore de instruire interactivă online, după oportunitatea lor. Aceștia au fost susținuți de oameni din fiecare clinică care participă la o colaborare de învățare, care au ajutat la ghidarea implementării Terapiei Ritmice Interpersonale și Sociale prin eforturi de îmbunătățire a calității.

Majoritatea clinicienilor au avut conferințe telefonice lunare de o oră cu un expert în terapie interpersonală și ritmică socială în primele trei până la șase luni după antrenament.

Clinicienii din celelalte două centre au primit instruire tradițională constând într-o pregătire personală de două zile, de 12 ore, condusă de dezvoltatori de terapie interpersonală și socială. Au primit săptămânal supravegherea la fața locului a cazurilor de terapie interpersonală și socială și au fost încurajați să contacteze experții prin telefon sau e-mail cu întrebări.

Cercetătorii au întrebat apoi 136 de pacienți cu tulburare bipolară despre tratamentul lor de la clinicieni nou instruiți în toate cele cinci centre de sănătate mintală.

Clinicienii instruiți în ambele sensuri au folosit în mod egal noile tehnici cu pacienții. În plus, ambele grupuri de medici au crescut treptat utilizarea tehnicii bazate pe dovezi la șase luni și la un an după finalizarea instruirii.

„Un obiectiv al procesului a fost acela de a face acest lucru într-un mod care să fie reprodus cu ușurință în practica din lumea reală”, a spus Stein.

„Cantitatea de timp petrecut în formare a fost aceeași atât în ​​grupul de e-learning, cât și în grupul față în față. Ar putea exista o anumită eficiență prin economii de e-learning în timp și cheltuieli de călătorie pentru personalul clinic sau pentru formatori. ”

Deoarece există doar o mână de oameni calificați pentru a instrui clinicienii în multe noi terapii, sarcina de a aduce zeci de mii de practicanți în sănătate mintală la curent cu terapiile bazate pe dovezi prin formarea tradițională în persoană este o provocare aproape imposibilă, a spus Stein. .

În plus, multe setări experimentează o rată ridicată de rotație a practicienilor instruiți, ceea ce face ca provocarea să fie și mai acută.

„Știm că medicii de primă linie din domeniul sănătății mintale se întorc la aproximativ 35% pe an”, a spus Stein.

„Aici au probleme centrele de sănătate mintală. Aduc din nou expertul sau pierd ceea ce au câștigat din acest nou model de tratament eficient? Prin utilizarea instruirii online, clinicienii noi pot primi mai ușor instrucțiuni. ”

Sursa: RAND Corporation / EurekAlert!