Tantrele pentru copii autiste nu pot fi legate de problemele de vorbire

Noile cercetări sugerează că deficiențele de vorbire sau de limbaj pot să nu fie cauza unor crize de furie mai frecvente la copiii cu autism.

Cercetătorii Colegiului de Medicină Penn State consideră că descoperirile ar putea ajuta părinții copiilor cu autism să caute cel mai bun tratament pentru problemele de comportament.

Potrivit cercetătorilor, copiii cu autism se confruntă cu mai multe crize de furie decât copiii fără. Logopezi, profesori preșcolari, părinți și alții dau vina pe aceste izbucniri dese pe probleme de vorbire și limbaj.

Unii copii cu tulburare de spectru autist nu sunt capabili să vorbească sau să vorbească care nu este clar sau bine înțeles de alții.

În noul studiu, anchetatorii au studiat relația dintre limbaj și frecvența tantrum la 240 de copii cu autism cu vârste cuprinse între 15 și 71 de luni.

Cercetătorii au descoperit că IQ-ul copiilor, capacitatea lor de a înțelege limbajul și capacitatea de a folosi cuvinte și de a vorbi clar, explicau mai puțin de trei la sută din tantrums.

„Am avut copii în eșantion cu o vorbire clară și o inteligență suficientă pentru a putea comunica, iar tantrumurile lor au fost la fel de mari în acel grup”, a spus dr. Cheryl D. Tierney, profesor asociat de pediatrie, Penn State Children's Hospital.

Cercetătorii au descoperit, de asemenea, că copiii care vorbeau la nivelul unui copil de doi ani cu dezvoltare normală aveau mai multe crize de furie decât copiii cu abilități de vorbire mai mici.

Rezultatele studiului apar înJournal of Development and Physical Disabilities.

„Există o neîncredere răspândită, conform căreia copiii cu autism au mai multe comportamente de furie, deoarece au dificultăți în comunicarea dorințelor și nevoilor lor către îngrijitori și alți adulți”, a explicat Tierney.

„Credința este că incapacitatea lor de a se exprima prin vorbire și limbaj este forța motrice pentru aceste comportamente și că, dacă putem îmbunătăți vorbirea și limbajul lor, comportamentele se vor îmbunătăți de la sine. Dar am constatat că doar un procent foarte mic de furie este cauzat de incapacitatea de a comunica bine cu ceilalți sau incapacitatea de a fi înțeles de alții. ”

În cadrul studiului, Tierney și co-investigatorul dr. Susan D. Mayes, profesor de psihiatrie, au abordat limitările din cercetările anterioare prin includerea unui eșantion mai mare de copii și capturarea mai multor măsurători.

Ei adaugă că studiul lor este unic, deoarece măsoară IQ și separă vorbirea și limbajul ca diferite variabile care ar putea afecta comportamentul tantrum la copiii cu autism.

„IQ-ul este extrem de important deoarece un copil care are capacitatea mentală de a înțelege și de a folosi limbajul poate prezenta comportamente diferite în comparație cu un copil care nu are capacitatea și înțelegerea mentală de a folosi limbajul”, a spus Tierney.

Ea a explicat, de asemenea, diferența dintre limbă și vorbire în studiul copiilor cu autism.

„Limbajul este capacitatea unui copil de a înțelege scopul cuvintelor și de a înțelege ceea ce se spune”, a spus ea. „Vorbirea este capacitatea lor de a-și folosi gura, limba, buzele și maxilarul pentru a forma sunetele cuvintelor și a face aceste sunete inteligibile pentru alți oameni.”

Studiul nu răspunde la întrebarea care este cauza cauzelor de furie la copiii cu autism, dar trăsăturile comune ale dereglării dispoziției și toleranței scăzute la frustrare sunt factori care ar trebui studiați în continuare, a spus Tierney.

Tierney sugerează că s-au acumulat suficiente dovezi pentru a schimba accentul de la îmbunătățirea vorbirii la îmbunătățirea comportamentului.

„Ar trebui să nu mai spunem părinților copiilor cu autism că comportamentul copilului lor se va îmbunătăți odată ce vor începe să vorbească sau dacă limbajul lor se va îmbunătăți, deoarece acum avem suficiente studii care să arate că este puțin probabil să se întâmple fără ajutor suplimentar”, a spus ea.

Acest ajutor ar trebui să vină sub forma unei analize a comportamentului aplicat și a avea un analist de comportament bine instruit și certificat în echipa de tratament a unui copil este cheia pentru rezultate îmbunătățite, a adăugat Tierney.

„Această formă de terapie îi poate ajuta pe copiii cu autism să devină mai flexibili și le poate arăta cum să-și satisfacă nevoile atunci când utilizează comportamente care sunt mai acceptabile din punct de vedere social decât să aibă un acces de furie”, a spus Tierney.

Sursa: Penn State