Provocările mentale însoțesc tulburările dezvoltării sexuale
Noi cercetări descoperă că copiii născuți cu tulburări ale dezvoltării sexuale (DSD) se luptă adesea cu relațiile de la egal la egal - în plus față de provocările fizice așteptate.
Termenul „tulburări ale dezvoltării sexuale” acoperă o serie de condiții, de la malformații fizice ale organelor genitale la afecțiuni hormonale, cum ar fi sindromul complet de insensibilitate la androgen, care are ca rezultat un corp fizic feminin, dar un machiaj cromozomial XY.
În noua lucrare, profesorul de psihologie William M. Bukowski și coautorii săi Elizabeth McCauley și Thomas Mazur examinează efectele potențiale pe care aceste tulburări le pot avea asupra relațiilor de egalitate ale copiilor și adolescenților.
Pentru a face acest lucru, au analizat studiile existente care au explorat ajustarea la persoanele cu DSD, cu accent pe importanța relațiilor de la egal la egal pentru elemente precum socializarea, conceptul de sine și încrederea.
Apoi au examinat modurile în care indivizii cu DSD sunt dezavantajați, deoarece diferențele lor fizice îi fac să se simtă separați de colegii lor.
Lucrarea apare în jurnal Cercetarea hormonală și metabolică.
„Dacă nu sunteți ca alți oameni, atunci probabilitatea de a forma relații pozitive este mai mică”, spune Bukowski. „Mereu simt că ar trebui să-mi cer scuze pentru această constatare, dar așa stau lucrurile.”
Deci, ce se poate face pentru a crește șansele ca acești copii să aibă aceleași experiențe sociale ca și colegii lor?
Bukowski spune că un pas pozitiv ar fi creșterea gradului de conștientizare a publicului cu privire la natura diversă a corpului fizic, inclusiv a organelor genitale. „Pentru ca cineva să spună„ Nu sunt ca alți oameni ”- nimeni nu este ca alți oameni! Există o variabilitate enormă. Cred că acest lucru este ceva ce tinerii ar trebui să fie mai conștienți. ”
Un alt pas pozitiv ar fi furnizarea de asistență practică și mecanisme de gestionare pentru persoanele afectate de DSD. „De exemplu, având tarabe în vestiare unde se pot îmbrăca în mod privat”, spune Bukowski. „Multe școli au făcut acest lucru, dar nu toate”.
Crearea unor grupuri de sprijin în care persoanele cu DSD să poată împărtăși informații și să se cunoască este, de asemenea, o mișcare pozitivă - una despre care Bukowski spune că devine tot mai frecventă și mai eficientă prin utilizarea rețelelor sociale.
În lucrare, Bukowski și colegii săi concluzionează că există, de asemenea, multe cercetări științifice de făcut în acest domeniu. Acestea sugerează posibile direcții de cercetare, inclusiv un studiu pe termen lung care ar urma persoanele cu DSD pe parcursul mai multor ani și investigații suplimentare asupra factorilor care ajută la promovarea sentimentelor de similitudine, în ciuda diferențelor fizice.
Sursa: Universitatea Concordia
