Jocurile TV / Video din dormitor pot duce la probleme cu copiii

Noi cercetări sugerează că, atunci când un copil are un televizor sau jocuri video în dormitorul său, se pot întâmpla consecințe negative.

Anchetatorii Universității de Stat din Iowa au descoperit că accesul dormitorului la televizor sau jocuri video a dus la copiii care petrec mai puțin timp citind, dormind sau participând la alte activități. La rândul lor, acești copii nu s-au descurcat la fel de bine la școală și au avut un risc mai mare de obezitate și dependență de jocuri video.

Douglas Gentile, autor principal și profesor de psihologie, spune că cercetarea arată că locația accesului video chiar contează pentru copii.

Cercetătorii au reușit să urmărească efectele dăunătoare pe o perioadă de șase luni până la doi ani. Ei au descoperit, de asemenea, că copiii cu media din dormitor se uitau la programe și jucau jocuri video care erau mai violente, ceea ce a crescut nivelurile de agresiune fizică.

Gentile spune că este evident că majoritatea părinților nu sunt pe deplin conștienți de ceea ce se întâmplă în spatele ușilor închise.

Studiul apare în jurnalPsihologia dezvoltării.

„Când majoritatea copiilor pornesc singur televizorul în dormitorul lor, probabil că nu se uită la emisiuni educaționale sau nu joacă jocuri educative”, a spus Gentile. „Punerea unui televizor în dormitor le oferă copiilor acces nonstop și îl privatizează într-un anumit sens, astfel încât, ca părinte, să monitorizați mai puțin și să controlați mai puțin utilizarea acestuia”.

Studiul utilizează date din studiile anterioare ale Gentile cu privire la durata ecranului și conținutul media. Noul studiu a constatat că a avea suport pentru dormitor modifică semnificativ timpul petrecut de copii cu mass-media și modifică conținutul pe care îl vizionează. Mai mult, accesul la dormitor modifică și ceea ce nu fac copiii, cum ar fi cititul.

Anchetatorii cred că unele dintre noile descoperiri reflectă mediul digital.

Mai multe studii au urmărit modificările timpului de ecranare al copiilor. Gentile spune că numărul continuă să crească în sus, aproape de 60 de ore pe săptămână pe care copiii le petrec în fața ecranelor.

Studiile naționale arată că mai mult de 40% dintre copii, cu vârste cuprinse între patru și șase ani, au un televizor în dormitor, iar o majoritate substanțială a copiilor de opt și peste ani au un televizor sau o consolă de jocuri video în dormitoarele lor.

În timp ce acest studiu a analizat în mod special televizoarele și jocurile video din dormitor, Gentile se așteaptă ca efectele să fie aceleași, dacă nu chiar mai puternice, având în vedere accesul pe care copiii îl au acum la dispozitivele digitale.

El a vorbit cu părinți îngrijorați de utilizarea media digitală a copilului lor sau de modul cel mai bun de a stabili limite. Preocupările lor variază de la accesarea de către copii a conținutului discutabil la răspunsul în toiul nopții la mesaje text sau alerte pe rețelele de socializare, a spus el.

Este o provocare că Gentile spune că și el s-a confruntat ca părinte, dar îi încurajează pe alții să țină mass-media în afara dormitorului copiilor lor. Poate provoca o bătălie pe termen scurt, dar va aduce beneficii copiilor pe termen lung.

„Este mult mai ușor pentru părinți să nu permită niciodată un televizor în dormitor decât să îl scoată”, a spus el. „Este o întrebare pe care trebuie să o întâmpine fiecare părinte, dar există un răspuns simplu din două litere. Răspunsul din două litere este greu, dar merită ”.

Poate fi firesc ca părinții să se întrebe de ce un televizor în dormitor este diferit de orice altă cameră din casă.

Gentile spune că se reduce la ușurința accesului. Nu există nicio legătură directă între prezența fizică a unui televizor și notele slabe. Mai degrabă, media din dormitor facilitează mai mult timp pentru copii să se uite sau să se joace, ceea ce înlocuiește alte activități benefice și sănătoase.

De exemplu, cercetătorii au urmărit copiii pe o perioadă de 13 și 24 de luni și au descoperit că media din dormitor (atât televizor, cât și jocuri video) a crescut timpul total al ecranului, ceea ce a afectat indirect notele școlare.

Datele indicau o explicație - elevii din clasa a treia până în a cincea, care au petrecut mai mult timp uitându-se la televizor, au petrecut mai puțin timp citind. Potrivit studiului, creșterea timpului de ecranare a fost, de asemenea, asociată cu un indice mai mare de masă corporală, agresivitate fizică și simptome ale dependenței de jocuri video.

„Știm din decenii de cercetări privind dependența că predictorul nr. 1 al dependenței este accesul.

„Nu poți fi dependent de jocuri de noroc, dacă nu există un loc unde să pariezi”, a spus Gentile. „Accesul este cu siguranță poarta de intrare către o gamă largă de efecte, atât pozitive, cât și negative”.

Sursa: Universitatea de Stat din Iowa