Ce tip de părinte digital ești?

Trăirea într-o lume digitală a schimbat multe aspecte ale vieții noastre, inclusiv tipul de argumente pe care le avem cu copiii noștri. În zilele trecute, părinții și copiii obișnuiau să se certe pentru treburile, stramburile și performanța academică. În zilele noastre, unele dintre cele mai mari bătălii de părinți pe care le avem sunt peste timpul de ecranare - cât de mult acces la tehnologie ar trebui să aibă copiii, ce ar trebui să facă online și de ce să cumperi copilul tău un Wii în loc de un Xbox One X sau PS4 este un eșec al părinților.

Ne place sau nu lumea digitală este o parte importantă a vieții copiilor noștri. Potrivit unui studiu din 2015 realizat de Pew Research Center, 92% dintre utilizatorii de internet adolescenți accesează zilnic conținut online, petrecând până la aproape 200 de minute online în fiecare zi! Asta explică de ce atât de mulți tineri au chipurile lipite pe diferite ecrane în aceste zile și de ce social media are un impact atât de mare asupra lor.

În timp ce majoritatea părinților sunt de acord că trebuie să joace un rol activ în dirijarea vieții online a copiilor lor, abordările lor diferă foarte mult. Alexandra Samuel, cercetător și autor al Lucrați mai inteligent cu rețelele sociale, a trasat 3 stiluri de parenting digitale distincte pe baza datelor culese de la peste 10.000 de părinți din America de Nord. Ea sugerează aceste trei tipuri de părinți digitali: limitatori, facilitatori și mentori.

1. Limitatorii

Părinții limitatori preferă să își aducă copiii offline cât mai mult posibil și fac tot posibilul pentru a-și limita timpul de ecranare. O majoritate covârșitoare a părinților care practică acest stil de părinți preferă să nu cerceteze noi tehnologii, programe și aplicații pentru a le împărtăși copiilor lor și rareori vorbesc cu copiii lor despre tehnologie. De asemenea, ei nu depun niciun efort pentru a investi în abilitățile tehnice ale copiilor lor.

Ca urmare a faptului că sunt ținuți în afara lumii digitale, copiii lor devin exilați digitali. Le lipsește cunoștințele, abilitățile și eticheta pentru a deveni cetățeni digitali responsabili și nu sunt pregătiți pentru ceea ce deține internetul. În studiul ei, Samuel a descoperit că astfel de copii sunt foarte susceptibili să dezvolte un comportament online problematic, inclusiv hărțuirea cibernetică, accesarea pornografiei, imitarea adulților online (inclusiv părinții lor) și chiar implicarea în chaturi online și schimburi de e-mail cu străini.

2. Enablers

Limitatorele digitale și facilitatoarele digitale se află pe laturile opuse ale spectrului de parenting digital. Acolo unde limitatorii plasează controale stricte asupra timpului de ecranare al copiilor lor, facilitatorii nu plasează niciunul. Aceștia adoptă o abordare relaxată laissez-faire a lumii digitale. Deși recunosc că internetul și tehnologia reprezintă o parte importantă a vieții online a copiilor lor, rareori oferă îndrumări în explorarea acestei lumi. Ei au încredere în copiii lor să facă propriile alegeri online și să-i lase în voia lor.

Samuel a descoperit că aproape 50% dintre părinții cu copii la liceu adoptă abordarea facilitatoare. Vă puteți imagina ce ravagii pot face adolescenții nesupravegheați online și, potrivit studiului lui Samuel, acești copii au cea mai mare probabilitate de a se angaja cu străini online, fie prin chat, fie prin e-mail. Alte studii au legat, de asemenea, timpul liber al ecranului de depresia adolescenților și comportamentul suicidar.

3. Mentorii

Mentorii digitali sunt cei care au găsit o cale de mijloc fericită între a fi limitatori sau activatori digitali. Acești părinți își dau seama de importanța lumii online și fac tot posibilul pentru a-și transforma copiii în cetățeni digitali responsabili. Mentorii digitali sunt părinți proactivi, care nu numai că se bucură să petreacă timp cu copiii lor online, ci își cultivă în mod activ abilitățile digitale ale copiilor prin înscrierea lor la diferite clase de tehnologie, ateliere sau tabere. De asemenea, își propun să cerceteze anumite aplicații, programe sau dispozitive, astfel încât să poată înțelege despre ce este vorba înainte de a le prezenta copiilor lor. În loc să abordeze tehnologia și internetul cu teamă, ei aleg să ia decizii în cunoștință de cauză.

Această abordare parentală produce copii cu experiență digitală, deci este mai puțin probabil să întâmpine probleme atunci când ajung online. Datorită înțelepciunii și îndrumării părinților lor, ei au resurse și cunoștințe despre cum să utilizeze instrumentele digitale și cum să se comporte online.

Ca părinte, abordarea pe care o alegeți influențează direcția pe care o vor lua viața online a copiilor dvs.Deci, dacă doriți să vă liniștiți, știind că copiii dvs. se pot descurca singuri online, alegeți să-i îndrumați și să-i îndrumați.

Referințe:

Lenhart, A. (9 aprilie 2015). Prezentare generală pentru adolescenți, social media și tehnologie 2015. Adus de pe http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/

Timpul mediu zilnic petrecut online de mobil de către utilizatorii de internet din America de Nord începând cu primul trimestru 2015, pe grupe de vârstă (în minute). Adus de la https://www.statista.com/statistics/433849/daily-time-spent-online-mobile-age-north-america/

IMPACTUL MEDIILOR SOCIALE ASUPRA AUTOESTIMEI ȘI EFECTELE ASUPRA ADOLESCENȚILOR AZI - INFOGRAFIC. Adus de la https://www.sundancecanyonacademy.com/social-medias-impact-on-self-esteem-its-effects-on-teens-today-infographic/

Samuel, A. (12 noiembrie 2015). Ce fel de părinte digital ești? Adus de pe http://www.alexandrasamuel.com/parenting/what-kind-of-digital-parent-are-you

Cetățenie digitală: adolescenții fiind responsabili online. Adus de pe http://raisingchildren.net.au/articles/digital_citizenship.html