Monitorizarea regiunii cerebrale pentru strategii mai bune

Noi cercetări arată cum creierul poate schimba atenția către o nouă strategie atunci când percepe un mod mai bun de a face ceva.

Cercetătorii de la Universitatea Princeton, Universitatea Humboldt din Berlin, Centrul Bernstein pentru Neuroștiințe Computaționale din Berlin și Universitatea din Milano-Bicocca, au descoperit că activitatea dintr-o regiune a creierului cunoscută sub numele de cortexul prefrontal medial păstrează concentrarea pentru a deveni prea fixă.

Anchetatorii au descoperit că regiunea creierului a fost implicată în monitorizarea a ceea ce se întâmplă în afara focalizării actuale a atenției și schimbarea concentrării de la o strategie de succes la una care este chiar mai bună.

Descoperirile cercetătorilor sunt publicate în jurnal Neuron.

„Creierul uman în orice moment trebuie să proceseze o mulțime de informații”, a spus dr. Nicolas Schuck, asociat de cercetare postdoctorală la Princeton și primul autor al studiului.

„Creierul a dezvoltat mecanisme care filtrează aceste informații într-un mod care este util pentru sarcina pe care o faceți. Însă filtrul are un dezavantaj: s-ar putea să pierdeți informații importante care se află în afara obiectivului dvs. actual. ”

Schuck și colegii săi au vrut să studieze ce se întâmplă în momentul în care oamenii își dau seama că există un mod diferit și potențial mai bun de a face lucrurile.

Au cerut voluntarilor să joace un joc în timp ce creierul lor a fost scanat cu imagistică prin rezonanță magnetică (RMN).

Voluntarii au fost instruiți să apese unul din cele două butoane, în funcție de locația pătratelor colorate pe un ecran. Cu toate acestea, jocul conținea un model ascuns despre care cercetătorii nu le-au spus participanților, și anume că, dacă pătratele erau verzi, ele apăreau întotdeauna într-o parte a ecranului și dacă pătratele erau roșii, ele apăreau întotdeauna într-o altă parte.

Cercetătorii s-au abținut să le spună jucătorilor că își pot îmbunătăți performanța, acordând atenție culorii în loc de locația pătratelor.

Nu toți jucătorii și-au dat seama că există un mod mai eficient de a juca jocul. Pentru cei care au făcut-o, totuși, imaginile lor cerebrale au dezvăluit semnale specifice în cortexul prefrontal medial care corespundeau culorii pătratelor.

Aceste semnale au apărut cu câteva minute înainte ca participanții să își schimbe strategiile. În mod uimitor, acest semnal a fost atât de fiabil încât cercetătorii l-au putut folosi pentru a prezice schimbări spontane de strategie înainte de timp.

„Aceste descoperiri sunt importante pentru a înțelege mai bine rolul cortexului prefrontal medial în cascada proceselor care duc la schimbarea comportamentală finală și, mai general, pentru a înțelege rolul cortexului prefrontal medial în cogniția umană”, a spus Carlo Reverberi, Ph. .D., Cercetător la Universitatea din Milano-Bicocca și autor principal al studiului.

„Descoperirile noastre sugerează că cortexul prefrontal medial„ simulează ”în fundal o strategie alternativă, în timp ce comportamentul evident este încă modelat de vechea strategie.”

Proiectarea studiului - în mod specific, fără a le spune participanților că există o strategie mai eficientă - le-a permis cercetătorilor să demonstreze că creierul poate monitoriza informațiile de fundal în timp ce se concentrează asupra unei sarcini și poate alege să acționeze pe baza acestor informații.

„Ceea ce a fost destul de special la studiu a fost că comportamentul a fost complet fără instrucțiuni”, a spus Schuck. „Când s-a schimbat comportamentul, acest lucru reflecta un proces intern spontan.”

Înainte de acest studiu, a spus el, majoritatea cercetătorilor s-au concentrat pe problema schimbării strategiilor, deoarece ați făcut o greșeală sau ați realizat că abordarea dvs. actuală nu funcționează.

„Dar ceea ce am putut explora”, a spus el, „este ceea ce se întâmplă atunci când oamenii trec la un nou mod de a face lucrurile pe baza informațiilor din mediul înconjurător”. În acest fel, studiul aruncă o lumină asupra modului în care învățarea și atenția pot interacționa, a spus el.

Schuck a proiectat și a realizat experimentele în timp ce era student la Universitatea Humboldt și la Școala Internațională de Cercetare Max Planck pe Cursul Vieții (LIFE) împreună cu ceilalți autori.

Experții consideră că studiul este important deoarece demonstrează modul în care creierul echilibrează nevoia de a menține atenția cu nevoia de a încorpora noi informații despre mediu.

La rândul lor, noile înțelegeri ne pot ajuta în cele din urmă să înțelegem tulburările care implică deficit de atenție.

Sursa: Universitatea Princeton / EurekAlert