Oprirea intruzivă a poliției în tinerețe poate duce la stres traumatic, stigmatizare

Noi cercetări, publicate în Journal of Adolescent Health, constată că tinerii care au fost supuși opririlor intruzive ale poliției sunt expuși riscului de suferință emoțională sporită.

Potrivit studiului, opririle intruzive au fost definite prin limbaj aspru, dur, percheziții, insulti rasiale, amenințarea cu forța și folosirea forței.

Cercetarea a examinat asocierile dintre caracteristicile opririlor poliției și suferința emoțională a tinerilor în timpul opririi, stigmatul social după oprire și stresul post-traumatic după oprire.

Profesori asistenți Dr. Dylan Jackson, Chantal Fahmy și Alexander Testa de la Universitatea din Texas la Departamentul de criminologie și justiție penală din San Antonio (UTSA) au realizat studiul în colaborare cu profesorul Michael Vaughn de la Colegiul pentru sănătate publică și justiție socială de la Universitatea St. Louis.

Echipa a descoperit că tinerii care au fost opriți mai des de ofițeri de poliție au mai multe șanse să raporteze traume emoționale. Descoperirile lor arată că percepțiile tinerilor cu privire la întâlnirile lor negative cu ofițerii ar putea fi, de asemenea, dăunătoare pentru sănătatea lor mentală.

Studiul a implicat date colectate în perioada 2014-2017 din Studiul Familii Fragile și Bunăstarea Copilului (FFCWS), un studiu național amplu privind familiile cu risc și copiii lor născuți între 1998 și 2000. Datele au implicat 918 de tineri care au raportat că au fost opriți de poliție în timpul vieții lor.

„Am constatat că 27% din acest eșantion de tineri cu risc născut în mediul urban a raportat că a fost oprit de poliție până la vârsta de 15 ani”, a spus Jackson. „Deși nu toate întâlnirile au fost experimentate ca fiind ostile sau amenințătoare, rezultatele noastre sugerează că atunci când opririle au fost caracterizate de un număr mai mare de comportamente intruzive ale ofițerilor, percepțiile tinerilor asupra stigmatului social sporit și experiențele de stres post-traumatic au fost mai susceptibile de a urma”, a spus el. adăugat.

Distresul emoțional a fost măsurat prin întrebarea tinerilor dacă s-au simțit în siguranță, speriați sau supărați în timpul întâlnirii poliției. Participanții au raportat, de asemenea, sentimente de stigmatizare după oprire, de exemplu, dacă au evitat oamenii de teamă ca ceilalți să se gândească la ei într-un mod negativ, dacă oamenii au folosit incidentul pentru a-și bate joc de ei și dacă au ascuns faptul că au fost opriți de la prieteni și familie.

Pentru a măsura stresul post-traumatic după oprire, participanții au fost întrebați dacă situația aduce înapoi sentimentele negative de a fi oprit, dacă imaginile opririi apar adesea în capul lor și dacă suferă sau nu de reacții fizice, cum ar fi transpirația, probleme de respirație sau cu inima bătută.

Cercetătorii au descoperit un alt detaliu trecut cu vederea de alte studii. Au descoperit că tinerii care au fost opriți de polițiști la școală au raportat mai multă suferință emoțională și reacții negative decât cei care au fost opriți în alte locații. Acest lucru a fost valabil mai ales în cazul tinerilor cu puțin sau deloc istorie a delincvenței.

„Este posibil ca oprirea în cadrul școlii, cunoscută pentru structura și convenționalitatea sa, să fie experimentată ca fiind mai rușinoasă pentru acești tineri”, a spus Jackson.

Cercetătorii concluzionează că tinerii pot beneficia atunci când asistenții sociali, consilierii școlari și furnizorii de sănătate mintală intervin pentru a oferi îngrijire și servicii pentru a ajuta tinerii să facă față sentimentelor de rușine și traume după oprirea poliției. În plus, eforturile de a consolida relațiile poliție-comunitate, în special relațiile poliție-tineret, pot contribui la reducerea rezultatelor negative asupra sănătății ale opririlor poliției în rândul tinerilor.

„În cele din urmă, studiul nostru sugerează că relațiile poliție-tineret au nevoie de îmbunătățiri, în special într-o eră caracterizată de o creștere a ofițerilor staționați la școli”, a spus Fahmy.

„De exemplu, pentru a atenua o parte din suferința în rândul tinerilor care au fost opriți, ofițerii se pot angaja într-o pregătire cuprinzătoare de conștientizare cu privire la care sunt procedurile atunci când opresc pe cineva suspectat de o crimă”.

Sursa: Universitatea Texas din San Antonio