Preșcolarii sunt ușor de manipulat pe probleme de gen

Cercetările emergente sugerează că practica obișnuită a utilizării diferitelor culori pentru jucăriile pentru băieți și fete poate influența tendința de gen în rândul copiilor.

Cercetătorii de la Universitatea din Hong Kong sugerează că producătorii de jucării și părinții evită jucăriile care etichetează sexul, elimină diviziunile de culoare și fabrică jucării atât pentru băieți, cât și pentru fete, într-o gamă largă de culori.

În studiul de știri, Sui Ping Yeung și Wang Ivy Wong au descoperit că ideile preșcolarii despre ceea ce este potrivit sexului lor sunt ușor de manipulat. Studiul lor este, de asemenea, primul care arată că preferința unui băiat pentru albastru și pentru placerea rozului unei fete nu este doar o construcție occidentală, ci este, de asemenea, un fenomen în societățile urbane asiatice.

Studiul „Etichete de gen pe culori neutre din punct de vedere al sexului: afectează preferințele de culoare ale copiilor și performanța de joc?” este publicat în revista Springer Roluri sexuale.

Cercetătorii au recrutat 129 de copii chinezi preșcolari cu vârste cuprinse între cinci și șapte ani din două grădinițe din Hong Kong. În primul rând, cercetătorii au evaluat preferința copiilor pentru roz versus albastru, arătându-le cărți și jucării în aceste culori.

Apoi, copiilor li s-au prezentat cărți și jucării galbene și verzi. Au fost împărțite aleatoriu în așa-numitele grupuri de etichete și fără etichete.

Copiilor din grupul fără etichetă li s-au prezentat cărți și jucării colorate care nu aveau nicio referință la un anumit gen și, în consecință, acești copii nu și-au exprimat preferința pentru o culoare specifică.

Cu toate acestea, preșcolarilor din grupul de etichete li s-a spus că galbenul era culoarea unei fete și verde culoarea băieților, iar diferențele de gen corespunzătoare au apărut în alegerile pe care le-au făcut.

În afară de alocarea aleatorie a copiilor în aceste două grupuri, preferințele preexistente ale copiilor pentru galben și verde au fost controlate statistic. Prin urmare, diferența dintre grupuri sugerează că etichetele de gen au fost influente.

Potrivit cercetătorilor, diferențele de gen între culorile preferate la copii este de remarcat, deoarece este mult mai proeminentă decât majoritatea celorlalte diferențe psihologice între sexe.

„Descoperirile noastre susțin ideea că aprecierea tipului de gen pentru roz versus albastru este o diferență deosebit de evidentă de gen”, explică Yeung.

„Mai mult, concluziile noastre arată că diferențele de gen ar putea fi create doar prin aplicarea etichetelor de gen”.

„Prin aplicarea etichetelor de gen, nu numai materialele concrete, cum ar fi jucăriile, ar putea deveni tipuri de gen, ci și calități abstracte, cum ar fi culorile, copiii crescând sau micșorându-și gustul pentru anumite culori, pe baza etichetelor de gen disponibile în mediul lor social”, Wong spune.

Descoperirile susțin cercetările anterioare care au evidențiat influența puternică pe care o pot avea etichetele de gen precum „pentru băieți” sau „pentru fete”.

Mai mult, observațiile sunt în concordanță cu teoria predominantă că odată ce copiii au învățat o identitate de gen specifică, comportamentul lor va fi ghidat de standardele stabilite ca fiind adecvate pentru sexul lor specific.

Această mentalitate îi va ghida mai târziu în viață cu privire la modul în care interacționează și se adaptează la mediul înconjurător, de exemplu, atunci când își asumă treburi în casă, cum ar fi gătitul, curățarea sau repararea lucrurilor.

Wong a comentat, de asemenea, unghiul cultural al acestui studiu, „Multe diferențe de gen și stereotipuri în regiunile asiatice dezvoltate seamănă cu cele din vest, ceea ce nu este surprinzător, având în vedere gradul ridicat de occidentalizare și prevalența codării culorilor de gen tipice culturilor occidentale în Hong Kong."

De asemenea, studiul depășește investigarea de ce băieții și fetele preferă culori diferite. Cercetătorii au testat, de asemenea, dacă utilizarea culorilor codificate în gen în jucării afectează cât de bine se joacă copiii.

Copiilor li s-au oferit puzzle-uri galbene și verzi cu care să se joace. Indiferent dacă puzzle-urile au fost potrivite în funcție de gen sau de culoare necorespunzătoare în funcție de gen, nu a influențat performanța puzzle-ului copiilor.

Cu toate acestea, cercetătorii avertizează împotriva utilizării acestei constatări pentru a sprijini utilizarea culorilor codificate în funcție de gen pentru a crește vânzările.

Rezultatele au arătat că băieții și fetele s-au comportat la fel de bine, dar dacă au fost expuși etichetelor de gen, indiferent dacă au primit puzzle-uri colorate adecvate din punct de vedere al genului sau necorespunzătoare din punct de vedere al genului, a apărut o diferență de gen, băieții depășind fetele.

Sursa: Springer