Poluarea aerului legată de problemele de memorie pentru copiii care merg la școală

Copiii care sunt expuși la poluarea aerului la plimbarea dintre casă și școală prezintă un risc mai mare de deteriorare cognitivă, potrivit unui nou studiu spaniol condus de Institutul Barcelona pentru Sănătate Globală (ISGlobal).

Cercetarea, publicată în jurnal Poluarea mediului, constată că copiii care sunt expuși la particule fine (PM2.5) și carbon negru în timpul deplasării către și de la școală sunt mai susceptibili de a avea o reducere a memoriei de lucru.

Cercetările anterioare efectuate de aceeași echipă au constatat că expunerea la poluanți legați de trafic în școală însăși a fost asociată cu o dezvoltare cognitivă mai lentă. Scopul noului studiu a fost de a investiga impactul expunerii la poluarea aerului în timpul deplasării la școală. Rezultatele unui studiu anterior au arătat că 20% din doza zilnică de carbon negru a unui copil - un poluant legat direct de trafic - este inhalată în timpul navetelor urbane.

„Rezultatele unor studii toxicologice și experimentale anterioare au arătat că aceste expuneri scurte la concentrații foarte mari de poluanți pot avea un impact disproporționat de mare asupra sănătății”, a spus dr. Mar Álvarez-Pedrerol, cercetător ISGlobal și primul autor al studiului.

Efectele dăunătoare pot fi deosebit de marcate la copii din cauza capacității pulmonare mai mici și a ratei respiratorii mai mari, adaugă ea.

Studiul, care a fost realizat la Barcelona, ​​a implicat peste 1.200 de copii (cu vârste cuprinse între șapte și 10 ani) din 39 de școli, toți mergând zilnic la școală. Memoria de lucru a copiilor și capacitățile de atenție au fost evaluate de mai multe ori în timpul studiului de 12 luni. Expunerea lor la poluarea aerului în această perioadă s-a bazat pe nivelurile estimate ale celui mai scurt traseu de mers pe jos până la școala lor.

Analiza statistică arată că expunerea la PM2.5 și carbon negru a fost asociată cu o reducere a creșterii memoriei de lucru. Nu s-au găsit efecte semnificative după expunerea la NO2 și niciunul dintre poluanții studiați nu a avut niciun efect asupra capacității de atenție. Cu toate acestea, băieții au fost mult mai sensibili decât fetele la efectele atât ale PM2,5, cât și ale carbonului negru.

„Mai presus de toate, nu vrem să creăm impresia că mersul la școală este rău pentru sănătatea copiilor, deoarece opusul este adevărat: mersul pe jos sau cu bicicleta la școală, care încorporează activitatea fizică în rutina zilnică a copilului, are beneficii pentru sănătate care depășesc cu mult orice impactul negativ al poluării aerului ”, a declarat dr. Jordi Sunyer, șeful Programului ISGlobal pentru sănătatea copilului și co-autor al studiului.

„Faptul că copiii care merg pe jos la școală pot fi mai expuși la poluare nu înseamnă că copiii care fac naveta cu mașina sau cu transportul public nu sunt, de asemenea, expuși la niveluri ridicate.”

Álvarez-Pedrerol a spus că soluția este în esență aceeași pentru toată lumea: „Reduceți utilizarea vehiculelor private pentru școala și creați rute mai puțin poluate și mai sigure de la domiciliu la școală”.

Sursa: Institutul Barcelona pentru Sănătate Globală