Citirea cu copiii mici poate aduce beneficii copiilor și părinților

Oamenii care citesc în mod regulat împreună cu copiii mici sunt mai puțin susceptibili să se angajeze în activități parentale dure, în timp ce copiii lor sunt mai puțin susceptibili de a fi hiperactivi sau perturbatori, potrivit unui nou studiu.

Studiile anterioare au arătat că lectura în comun îi pregătește pe copii pentru școală prin dezvoltarea limbajului, a alfabetizării și a abilităților emoționale, dar cercetătorii de la Rutgers Robert Wood Johnson Medical School spun că studiul lor ar putea fi primul care se va concentra asupra modului în care lectura în comun afectează părinții.

Publicat în Jurnalul de pediatrie pentru dezvoltare și comportament, studiul arată că citirea în comun duce la beneficii suplimentare, inclusiv o legătură mai puternică părinte-copil și mai puține probleme de hiperactivitate și atenție la copii.

„Pentru părinți, rutina simplă de a citi zilnic cu copilul dumneavoastră oferă nu doar beneficii academice, ci și emoționale, care pot contribui la susținerea succesului copilului în școală și nu numai”, a declarat cercetătorul principal Manuel Jimenez, profesor asistent la Rutgers Robert Wood Johnson Departamentul de pediatrie al Facultății de Medicină și un pediatru comportamental în curs de dezvoltare la Spitalul specializat pentru copii. Descoperirile noastre pot fi aplicate programelor care ajută părinții și îngrijitorii din zonele defavorizate să dezvolte abilități parentale pozitive.

Pentru studiu, cercetătorii au analizat datele privind 2.165 perechi mamă-copil din 20 de orașe mari din SUA. Femeile au fost întrebat cât de des le citesc copiilor lor la vârsta de 1 sau 3 ani. Mamele au fost reintervievate doi ani mai târziu despre cât de des s-au angajat într-o disciplină agresivă fizic și / sau psihologic și despre comportamentul copiilor lor.

Studiul a controlat factori precum depresia parentală și dificultățile financiare care pot contribui la creșterea părinților și la comportamentul perturbator al copiilor, au raportat cercetătorii.

Rezultatele studiului au arătat că citirea frecventă în comun la vârsta de 1 a fost asociată cu o creștere mai puțin dură la vârsta de 3 ani, iar citirea frecventă la vârsta de 3 ani a fost asociată cu o creștere mai puțin dură la vârsta de 5 ani.

Mămicile care citesc frecvent împreună cu copiii lor au raportat, de asemenea, mai puține comportamente perturbatoare de la copiii lor, ceea ce ar putea explica parțial reducerea comportamentelor dure ale părinților, au spus cercetătorii.

Sursa: Rutgers