Folosiți Facebook pentru a obține note mai bune?
Cercetătorii din China și Hong Kong au afirmat că descoperirea că astfel de site-uri pot beneficia învățarea și cadrele universitare este una nouă și subliniază necesitatea ca instituțiile academice să fie creative și pline de resurse în modul în care utilizează site-urile de rețele sociale.
În studiu, autorii au descoperit că până la 90% dintre studenții universitari folosesc Facebook, unele universități îl folosesc acum pentru orientare, precum și încurajarea studenților să-și dezvolte noi prieteni.
Mai mult, cercetătorii au descoperit că unele universități recomandă rețelele sociale ca o modalitate prin care studenții pot împărtăși informații despre anumite cursuri.
Scrierea în Jurnalul internațional al organizațiilor de rețea și virtuale, autorii studiului au încercat să risipească percepțiile negative asupra rețelelor sociale.
Multe studii anterioare privind rețelele sociale s-au concentrat pe prezentarea identității, confidențialitatea și modul în care se formează rețelele sociale. O mare parte din răspunsul popular la instrumentele Web 2.0 este că acestea pot avea un efect dăunător asupra studenților prin faptul că nu sunt altceva decât distracții banale din studiile serioase.
În noul studiu, studenții au fost intervievați pentru a înțelege experiențele actuale de rețea socială online și atitudinile față de utilizarea Facebook pentru educație.
Anchetatorii au studiat influența rețelelor sociale online și modul în care instituțiile de învățământ ar putea îmbunătăți modul în care orientarea și comunicarea cu studenții ar putea fi îmbunătățite.
Utilizarea rețelelor sociale pentru a comunica informații importante universitare sau subiecte academice este un domeniu promițător de investigații, având în vedere că presiunea colegilor a fost recunoscută în diferite studii ca fiind una dintre cele mai importante influențe asupra vieții studențești.
"Modelul tipic de rețea socială de pe Facebook este adesea într-un mod de periferie de bază: o persoană are relații strânse cu prietenii de bază și relații slabe cu mulți alții", a spus echipa. „Aplicațiile de rețele sociale online, cum ar fi Facebook, oferă o platformă eficientă pentru socializarea studenților prin extinderea domeniului lor de rețea și menținerea unor relații strânse.”
Cercetătorii au stabilit că utilizarea Facebook de către studenți se învârtea în jurul a două teme majore: una socială și una educațională.
Astfel de site-uri oferă o platformă convenabilă studenților pentru a îmbunătăți și a menține prietenii, a construi rețele sociale / a stabili relații virtuale, a diminua barierele în calea prietenilor, a urmări tendințele colegilor, a împărtăși fotografii, distracție și petrecere a timpului liber și pentru a păstra legătura cu familia.
În plan educațional, studenții au raportat că Facebook le-a permis să se conecteze cu facultățile și cu alți studenți, extinzându-se dincolo de relațiile de prietenie / sociale.
Cercetătorii au ajuns la concluzia că Facebook are o influență mare asupra vieții sociale a elevilor, ajutându-i să facă față stresorilor și provocărilor care însoțesc vârsta adultă tânără și învățământul superior.
Deoarece utilizarea Facebook este atât de omniprezentă, „instituțiile de învățământ ar putea avea nevoie să adopte acțiuni active (dar oarecum restrânse) pentru a utiliza aplicațiile existente de rețele sociale, cum ar fi Facebook pentru educație”, au remarcat autorii.
„Activitățile didactice vor trebui să fie proiectate în mod corespunzător pentru diferite populații țintă. Punctul de descoperire poate începe de la învățarea socială a elevilor. ”
Sursă: Inderscience Publishers
