De ce atât de mulți aleg să nu creadă cercetarea științifică și dovezile

În ciuda capacității de a verifica faptele și de a analiza cu ușurință rezultatele cercetării, o nouă lucrare analizează motivul pentru care mulți oameni aleg pur și simplu să nu creadă dovezile.

Acest model emergent îi determină pe autori să sugereze rețelele sociale și alte forumuri alternative ca locuri de partajare a cercetării.

„Un număr tot mai mare de dovezi sugerează că, chiar și atunci când indivizii sunt conștienți de rezultatele cercetărilor susținute de marea majoritate a studiilor, deseori aleg să nu le creadă”, a scris Ernest O'Boyle, Ph.D., profesor asociat de management și antreprenoriat la Universitatea Indiana și doi coautori.

Descoperirile lor apar în Journal of Management.

„Există motive pentru alarmă din ce în ce mai mare cu privire la necredința descoperirilor științifice într-o gamă largă de domenii profesionale, deoarece pare să reflecte o scădere mult mai largă a credibilității academicienilor și oamenilor de știință”.

Într-un comentariu editorial, O'Boyle și doi profesori de la Universitatea din Iowa - Dr. Sara Rynes și Amy Colbert - explică de ce oamenii nu cred adesea rezultatele cercetării.

O anumită neîncredere publică provine dintr-o creștere rapidă a studiilor care sugerează că rezultatele cercetărilor actuale nu sunt la fel de robuste pe cât se credea anterior. Motivele variază de la cauze inocente, precum erori analitice nedetectate, până la practici de cercetare ocazionale îndoielnice.

Cu toate acestea, autorii indică, de asemenea, „eforturi bine finanțate și concertate pentru a discredita cercetarea științifică solidă în scopuri politice, ideologice sau economice interesate de sine”. Această tendință afectează afacerile americane și locul de muncă, deoarece managerii au mai puține șanse să apeleze la cercetări academice pentru sfaturi sau să aplice cele mai bune practici validate empiric.

De exemplu, este posibil să nu accepte opinia că inteligența este cel mai bun predictor al performanței la locul de muncă, care a fost dovedit pe scară largă prin cercetare.

Factorii organizaționali sau culturali joacă, de asemenea, un rol.

„Cercetările care sugerează beneficiile diversificării forței de muncă sau promovării femeilor sau minorităților în funcții de conducere sunt susceptibile de a amenința interesele dobândite ale membrilor grupurilor în prezent supra-reprezentate, ridicând în același timp speranțele și aspirațiile altora”, au spus ei.

„Multe persoane sunt, de asemenea, susceptibile de a utiliza raționamente motivate atunci când evaluează afirmațiile bazate pe cercetări despre cauzele și consecințele inechității salariale.”

Pentru a face față acestor provocări, O'Boyle și colegii săi au spus că cercetătorii de afaceri ar trebui să lărgească gama de cercetări pentru a se concentra asupra problemelor mai mari și mai importante și să ia în considerare mai mult accentul pe nevoile clienților, angajaților, comunităților locale, mediului și societății în ansamblu.

Ei trebuie să găsească oportunități de a co-crea cercetări cu practicieni, dincolo de simpla lor furnizare de date și alte informații. De asemenea, trebuie să îmbunătățească modul în care raportează și comunică despre cercetările lor.

„Pentru cei din afară, modelul actual de publicare a cercetării academice este probabil să pară ciudat, contraintuitiv și risipitor”, au spus ei.

„Experții au recomandat mult timp publicarea constatărilor în puncte de vânzare care sunt mai accesibile.

„Mulți practicieni, studenți și membri ai populației generale obțin acum o mare parte din informațiile lor din surse abia folosite cu puțin mai mult de un deceniu în urmă, cum ar fi bloguri, videoclipuri online și diverse forme de social media. Cele mai bune oportunități de a ... furniza dovezi de cercetare către public pot fi în aceste forumuri alternative. ”

Aceste forumuri pot include discuții TED, forumuri online și cursuri deschise masive online, cunoscute sub numele de MOOC. O'Boyle și coautorii săi sugerează, de asemenea, că cercetătorii trebuie să anticipeze mai bine și să abordeze rezistența la descoperirile specifice din cercetările lor.

„O mulțime din ceea ce facem pentru a acoperi decalajul dintre practica academică, cum ar fi publicarea în puncte mai accesibile și formarea mai multă formare a executivilor, nu funcționează decât dacă suntem capabili să depășim unele dintre aceste bariere naturale în calea convingerii”, O Spuse Boyle.

Sursa: Universitatea din Indiana / Newswise