Vârsta copiilor la începutul școlii poate avea impact asupra diagnosticării ADHD
Noi cercetări examinează critic momentul când un copil este diagnosticat cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), sugerând că imaturitatea poate influența caracteristicile comportamentale care sunt atribuite în mod eronat ADHD.
ADHD este de obicei diagnosticat în copilărie și se manifestă ca o incapacitate de a susține atenția și de a controla nivelurile de activitate și controlul impulsurilor. Unele rapoarte au indicat o prevalență de până la 15% în țările occidentale.
Deși cauzele ADHD sunt încă necunoscute, un nou studiu programat pentru publicare în Jurnalul de pediatrie a constatat că vârsta unui copil la intrarea în școală poate avea un efect asupra diagnosticului de ADHD. Adică imaturitatea poate duce la caracteristici / comportamente etichetate ca ADHD.
Dr. Mu-Hong Chen și colegii din Taipei și Taoyuan, Taiwan, au examinat datele despre cohorte de la 378.881 de copii cu vârste cuprinse între patru și 17 ani, din 1997 până în 2011. Din acest set de date, cercetătorii au evaluat prevalența primirii unui diagnostic de ADHD și / sau medicamente prescrise ADHD.
Utilizând data nașterii anuale a taiwanezilor și tradiționalului american din 31 august pentru înscrierea la școală, cercetătorii au comparat cei mai mici copii dintr-o clasă (cei născuți în august) cu cei mai mari (cei născuți în septembrie). Apoi au evaluat dacă vârsta a fost asociată cu diagnosticul de ADHD și / sau medicamentul.
Când se uită la baza de date în ansamblu, copiii născuți în august au fost mai predispuși să fie diagnosticați cu ADHD și / sau să primească medicamente ADHD decât cei născuți în septembrie. Când sunt defalcați și analizați în funcție de vârstă, numai copiii preșcolari sau de vârstă școlară elementară născuți în august au avut un risc crescut de a fi diagnosticați cu ADHD și de a primi medicamente pentru ADHD.
Această caracterizare s-a aplicat doar copiilor, deoarece adolescenții născuți în august nu au avut un risc crescut de diagnostic ADHD. Cercetătorii consideră că această constatare ar putea implica faptul că creșterea vârstei și a maturității scade impactul lunii nașterii asupra diagnosticelor ADHD.
La nivel mondial, numărul copiilor și adolescenților diagnosticați cu ADHD sau care primesc o rețetă pentru ADHD a crescut semnificativ. Dovezile arată că vârsta relativă, care poate fi un proxy al capacității neurocognitive, poate crește probabilitatea diagnosticului ADHD și a medicației.
Potrivit dr. Chen, „Descoperirile noastre subliniază importanța luării în considerare a vârstei unui copil care se încadrează într-o clasă la diagnosticarea ADHD și prescrierea de medicamente pentru tratarea ADHD.”
Sursa: Elsevier / EurekAlert
