Forme multiple de ADHD?

Noi cercetări pot ajuta la explicarea creșterii dramatice a cazurilor de tulburări de hiperactivitate cu deficit de atenție. Răspunsul, potrivit cercetătorilor din Oregon Health & Science University, este că ADHD este mai mult de o tulburare.

Anchetatorii cred că simptomele ADHD pot reprezenta de fapt o întreagă familie de tulburări, asemănătoare clasificării diferitelor subtipuri de cancer.

Cercetarea, care evidențiază diferite versiuni ale bolii, fiecare cu impact diferit, demonstrează că probabil nu va exista o abordare „unică pentru toți” pentru tratarea pacienților.

Experții consideră că vor fi necesare noi metode pentru a îmbunătăți diagnosticul, prognosticul și tratamentul bolii.

Cercetătorii cred că oamenii de știință vor trebui să își schimbe gândirea atunci când vine vorba de efectuarea cercetărilor. Noile obiective ar trebui să vizeze înțelegerea cauzei și impactului ADHD. Mai mult, experții consideră că comportamentele copiilor ar trebui examinate într-un format mai cuprinzător, inclusiv copiii neafectați.

Cercetarea, condusă de oamenii de știință OHSU, Damien Fair, Ph.D., și Joel Nigg, Ph.D., va fi publicată online săptămâna aceasta în Lucrările Academiei Naționale de Științe.

„În mod tradițional, medicii și psihologii au diagnosticat pacienții prin utilizarea Manualului de diagnosticare și statistic al tulburărilor mintale, cunoscut în mod obișnuit ca DSM”, a explicat Fair. „Problema cu această abordare este că se bazează adesea pe observații secundare ale părinților sau profesorilor, unde chiar dacă descrierile sunt corecte, orice copil dat se poate comporta în mod similar, dar din motive diferite. La fel ca și cum ar putea exista multe motive pentru care cineva ar putea avea dureri în piept, ar putea exista multe motive pentru care un copil prezintă ADHD.

Cu toate acestea, spre deosebire de diagnosticarea a nenumărate alte boli bine înțelese, nu există niciun test care să diferențieze persoanele atunci când vine vorba de condiții psihiatrice și de dezvoltare, cum ar fi ADHD.

Datele de aici evidențiază modalități de a recunoaște o astfel de variabilitate individuală și arată promisiunea că am putea fi capabili să identificăm de ce un anumit copil prezintă ADHD, permițând astfel examinări viitoare de tratamente mai personalizate.

În studiu, Fair, Nigg și colegii au folosit o abordare pentru a izola variațiile ADHD pentru a permite o mai bună înțelegere a diferitelor permutări ale tulburărilor. Metodologia lor a comparat rezultatele testelor pentru mai multe abilități cognitive între un eșantionare mare de pacienți cu ADHD și un grup de control. Testarea s-a axat pe memorie, inhibiție, atenție, înțelegere și alte câteva categorii.

„Știm de ceva vreme că există variații mari de performanță atât în ​​grupul ADHD, cât și în grupul de control”, a explicat Nigg, „dar acest lucru nu a fost niciodată descris formal”.

Deși, în general, grupul cu ADHD s-a descurcat mai slab decât grupul de control la toate măsurile, au observat că, în unele zone, anumiți pacienți din grupul de control au depășit performanța pacienților cu ADHD.

Cu toate acestea, în aceleași zone, alți pacienți cu ADHD au depășit performanța grupului de control. Pur și simplu, nu toți participanții la studiu - ADHD și control - au arătat în mod constant aceleași puncte forte și slăbiciune.

Mai mult, cercetătorii au descoperit că pacienții cu ADHD pot fi subcategorizați în funcție de deficitele și punctele lor forte, prezentând subgrupuri unice în rândul tuturor copiilor cu ADHD.

Cercetătorii consideră că unele dintre metodele de testare pot duce la un mod mai precis în care să subcategorizezi și probabil să diagnostichezi copiii cu ADHD. Psihologii și medicii ar putea oferi pacienților o serie de teste cognitive, să le determine punctele forte și punctele slabe și să le subcategorizeze pe baza acestor trăsături.

Sursa: Universitatea de Stat din Oregon