Muzica de fundal poate împiedica creativitatea

Îți place să cânți muzica preferată în timp ce lucrezi la temele tale sau la alt proiect creativ? Un nou studiu sugerează că poate doriți să îl opriți.

Rezultatele studiului din Marea Britanie contestă opinia populară conform căreia muzica sporește creativitatea și sugerează că poate avea efectul opus. Acest lucru sa dovedit a fi cazul chiar și atunci când muzica a sporit starea de spirit a ascultătorului.

Psihologii de la Universitatea din Lancashire Central și Universitatea Lancaster (Anglia) și Universitatea din Gävle (Suedia) au investigat impactul muzicii de fundal asupra performanței prin chestionarea persoanelor cu probleme de perspectivă verbală despre care se crede că vor atinge creativitatea.

Au descoperit că muzica de fundal „a afectat semnificativ” capacitatea participanților de a finaliza sarcini de testare a creativității verbale, dar nu a existat niciun efect pentru zgomotul bibliotecii de fundal.

De exemplu, participanților li s-a prezentat un set de trei cuvinte (rochie, cadran, floare), cerința fiind să se gândească la un singur cuvânt asociat (în acest caz „soare”) care poate fi combinat pentru a face un cuvânt comun sau frază (sundress, cadran solar și floarea soarelui).

Echipa de cercetare a efectuat trei experimente care implică sarcini verbale fie într-un mediu liniștit, fie în timp ce sunt expuse la:

• muzică de fundal cu versuri străine (necunoscute);
• muzică instrumentală fără versuri;
• muzică cu versuri familiare.

„Am găsit dovezi puternice ale performanței afectate atunci când cântam muzică de fundal în comparație cu condițiile de fundal liniștite”, a spus cercetătorul Dr. Neil McLatchie de la Universitatea Lancaster.

Cercetătorii sugerează că acest lucru se poate datora faptului că muzica perturbă memoria verbală de lucru.

În cel de-al treilea scenariu, expunerea la muzică cu versuri familiare a redus creativitatea, indiferent dacă muzica a stimulat și starea de spirit, a indus o stare de spirit pozitivă, a fost plăcută de participanți sau dacă participanții au studiat de obicei în prezența muzicii.

Cu toate acestea, nu a existat nicio diferență semnificativă în efectuarea sarcinilor verbale între condițiile de liniște și zgomotul bibliotecii. Cercetătorii spun că acest lucru se datorează faptului că zgomotul bibliotecii este un mediu de „stare stabilă” care nu este la fel de perturbator.

„În concluzie, constatările de aici contestă opinia populară conform căreia muzica sporește creativitatea și, în schimb, demonstrează că muzica, indiferent de prezența conținutului semantic (fără versuri, versuri familiare sau versuri necunoscute), perturbă în mod constant performanța creativă în rezolvarea problemelor de perspectivă”, spuse McLatchie.

Sursa: Universitatea Lancaster